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Permettre une meilleure compréhension de la loi et des enjeux de l'accessibilité
Apporter des connaissances relatives aux différentes situations de handicap possibles
Savoir analyser les situations de handicap pour une meilleure adaptation de l'accès aux transports et des espaces de circulation
Permettre aux stagiaires à travers une expérimentation 'terrain' de mieux appréhender les problématiques en matière d'accessibilité aux transports en commun
Apporter des repères concernant la mise en œuvre des travaux de mise aux normes
Définitions et notions sur l'évolution de la perception du handicap
Le processus de production de Handicap
et la notion d'environnement comme facilitateur ou obstacle
Regard croisé sur le handicap, témoignages et réflexions
de personnes en situation de handicap sur le thème de l'accès des transports publics
L'évolution des textes de lois régissant le handicap et l'accessibilité
et ce que dit le code des transports
Les obligations au niveau de la programmation,
des délais, du suivi et de la mise en œuvre
Les sanctions
Les points d'arrêt prioritaires
La coordination des différents acteurs
Parcours dans le noir, parcours en fauteuil
Mise en pratique puis temps d'échange
Le dépôt du dossier
L'instruction
La mise en œuvre
Dans le cas de handicap physique
Dans le cas de handicap visuel
Dans le cas de handicap auditif
Dans le cas de handicap mental et psychique
La notion d'entrée principale ou secondaire. Les plans inclinés aménagés, rampes amovibles, encastrables ou posés. Les escaliers éventuels et marches isolées. Les plans inclinés aménagés (pentes, paliers de repos, profil, largeur, sécurité). Les contrôles d'accès (positionnement, repérage, utilisation et fonctionnalité). Les portes (repérage, largeur, poignées, contrastes visuels, effort d'ouverture...).
Les seuils de porte (justification et profil). Les obstacles (en hauteur, latéraux, tapis brosse....).
La signalétique, l'information, le repérage et le guidage. La configuration des locaux et les éclairages. Les banques d'accueil.
Toute personne impliquée dans la mise en œuvre de la loi sur l'accessibilité (RH, Direction, services techniques...)
L'animation est ouverte et interactive pour être centrée sur les réalités vécues.
Apports théoriques destinés à faire apparaître le contexte.
Echanges pour initier des prises de conscience et des solutions.
Expérimentation 'terrain'.
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
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