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Connaître la réglementation et sécurité environnementale
Identifier et d’évaluer les risques liés à l’utilisation des produits phytosanitaires
Connaître et choisir les méthodes alternatives à la lutte chimique
• Réglementation et sécurité environnementale (2h) - Cadre réglementaire français - Définition des produits phytopharmaceutiques, AMM, Usages - Réglementation du transport et du stockage - Consignation de toute utilisation des pesticides - Risques pour l’environnement, voies de contamination (dangers et situations d’exposition) - Prévention des risques (stratégies adaptées aux zones, pratiques adaptées pour le transport, le stockage et du traitement des résidus, les manipulations, les épandages) - Traçabilité
• Produits phytosanitaires et santé humaine : Santé sécurité applicateur et espaces ouverts au public (3h) - Risques liés à l’utilisation des produits phytopharmaceutiques (dangers et situations d’exposition) - Types de mesures à prendre pour réduire les risques (estimation des risques, prévention, protection, utilisation, consignes et réglementation) - Conduite à tenir en cas d’intoxication et d’accident (symptômes, mesures d’alerte, signalement, formation, consignes d’intervention, informations)
• Réduction du recours aux produits phytopharmaceutiques, méthodes alternatives (2h) - Techniques alternatives (Méthodes et produits de biocontrôle) - Lutte intégrée (lutte biologique directe et indirecte, méthodes physiques …)
- Diaporama ; Remise de documents pédagogiques
- Film (MSA, techniques alternatives)
- Mise en pratique (étiquette, FDS, fiches techniques, EPI, stockage, calcul de dose, étalonnage …)
- Documents (arrêtés, plaquettes) - Démonstrations : sites Internet, matériels, présentation d’échantillons de paillages, auxiliaires
- Echanges d’expériences (végétaux d’ornement auprès des professionnels des espaces verts, gestionnaires des espaces verts et des particuliers, agriculteurs toutes cultures, professionnels et particuliers pour les locaux à usage d’habitation ou professionnel ou les nids...)
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