Réussir ses formations internes

• Concevoir des formations présentielles ou classes virtuelles
• Animer avec succès des formations sous les différents modes présentiels et/ou distanciels
• Se constituer une boîte à outils de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en œuvre
• Centrer ses interventions sur les besoins des participants 

La mission du formateur
• Clarifier le rôle du formateur et identifier les étapes clés d’une formation
• Assimiler les 10 règles de base de la réussite d’une animation  

Le cahier des charges

• Prendre en compte les besoins des participants
• Objectifs pédagogiques, contenus à aborder et résultats concrets à atteindre 

Scénariser le parcours des apprenants

• Bâtir le déroulé en situant les difficultés et en positionnant la progression
• Utiliser et varier à bon escient les différentes méthodes pédagogiques
• S’appuyer sur les bonnes techniques et outils : ice breakers, exercices, simulations, jeux pédagogiques, grilles d’observation 

Élaborer les bons supports pédagogiques

• Bâtir un support d’animation interactif et stimulant
• Concevoir les supports utiles aux participants avant, pendant et après la formation : supports d’aide à la mémorisation et à l’application terrain
• S’appuyer sur les outils digitaux d’aide à la conception 

Réussir l’animation
• Bien se préparer et bien utiliser le non verbal
• Sécuriser les participants et susciter leurs engagements
• Tirer le meilleur parti de l’environnement en présentiel 

Susciter une dynamique de groupe positive

• Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe
• Tenir compte de la dynamique de groupe
• Anticiper et gérer les situations difficiles en formation 

Évaluer les acquis de formation

• Introduire des modalités ludiques d’évaluation
• S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser