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- Animateur/trice qualité sécurité environnement
Animateur/trice qualité sécurité environnement
Objectifs
Programme
- Découvrir les missions opérationnelles d’un service QSE afin d’y participer au quotidien
- Appréhender les bases de la législation relative à la sécurité et l'environnement, ainsi que les principaux référentiels QSE, afin d’accompagner le service QSE dans leurs déploiements
- Découvrir les principaux outils techniques de la QSE et être capable de les décliner dans l'entreprise
- Animer la QSE au quotidien, à travers des techniques de communication variées (communication orale, visuelle, écrite)
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PARTICIPER À LA PRÉVENTION ET À L’ANIMATION DE LA SST – BLOC DE COMPÉTENCES
Compréhension de la législation santé-sécurité
ISO 45001 : compréhension des principales exigences
Document unique d’évaluation des risques professionnels
Plan de prévention et accidents du travail
Hygiène en entreprise
Approche augmentée soft skills : Esprit d’équipe
LOTJ : Participer à la prévention et à l’animation de la SST
Validation Participer à la prévention SST
PARTICIPER À LA MISE EN ŒUVRE ET À L’ANIMATION DU SYSTÈME QUALITÉ – BLOC DE COMPÉTENCES
ISO 9001 et approche processus : compréhension des principales exigences
Pratique de l’AMDEC
Formalisation des documents
Approche augmentée soft skills : Gestion des priorités
LOTJ : Participer à l’animation du système qualité
Validation Participer à l’animation du système qualité
PARTICIPER À LA MISE EN ŒUVRE ET À L’ANIMATION DU SYSTÈME ENVIRONNEMENTAL – BLOC DE COMPÉTENCES
Compréhension de la législation environnementale
ISO 14001 et analyse environnementale
Gestion des déchets en entreprise
Approche augmentée soft skills : Prise de recul
LOTJ : Participer à l’animation du SM-E
Validation Participer à l’animation du SM-E
DÉPLOYER LE SYSTÈME DE MANAGEMENT QSE – BLOC DE COMPÉTENCES
Animation des indicateurs et tableaux de bord
Animation de sessions de sensibilisation
Audits QSE : initiation aux techniques d’audit
Approche augmentée soft skills : Résolution de problèmes
LOTJ : Animer le système de management QSE
Validation Animer le système de management QSE
CERTIFIER SES COMPÉTENCES D’ANIMATEUR·TRICE QSE – BLOC DE COMPÉTENCES
Team building : cohésion d’équipe
Méthodologie de projet d’entreprise
Méthodologie des écrits professionnels
Argumenter pour convaincre
Public visé
Futurs animateurs ou techniciens qualité, sécurité, environnement, collaborateurs des services QSE
Prérequis
- Etre titulaire d'un bac (ou d'un titre de niveau 4 équivalent) avec une expérience professionnelle de 3 ans
- Dérogation possible sur décision du jury d'admission
Méthodes pédagogiques
En moyenne, la formation est organisée selon un rythme de 4 jours par mois environ à CESI
Modalités d'évaluation
L'obtention de la certification repose sur :
- La validation des blocs de compétences en centre
- La rédaction d'un rapport professionnel soutenu lors d'un oral devant un jury de professionnels
- La validation des compétences en entreprise
Informations complémentaires
Cette formation d'animateur qualité sécurité environnement prépare le professionnel à ses futures missions en entreprise. Pour l'accompagner au mieux dans sa nouvelle fonction et le rendre opérationnel rapidement, CESI a mis en place des moyens et outils tout au long du parcours pour favoriser sa réussite :
- un rythme de formation adapté au contexte professionnel
- une pédagogie "100% expérentielle", permettant la mise en application concrète en entreprise (mise à jour du DUER, rédaction de fiches de poste, modes opératoires..., gérer les déchets en entreprise)
- l'approche technique ne suffisant plus pour les professionnels, des journées consacrées à la posture à adopter en entreprise viennent compléter le parcours
- des temps de partage entre pairs au sein d'un groupe intergénérationnel
- un référent CESI dédié au professionnel
- des formateurs experts du domaine
Sanction visée
Animateur qualité sécurité environnement, certification professionnelle enregistrée au RNCP au niveau 5 (codes NSF 344r, 200r, 343p), par décision de France compétences du 31/05/2022, publiée le 01/06/2022
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Sessions à la demande
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