Accompagner l’accès à l’autonomie des parents accueillis

Compréhension sur la définition globale de l'autonomie, sur ses limites, les incompétences et les incapacités
Mobiliser un travail pluridisciplinaire pour accompagner vers l'autonomie
S'approprier les outils de repère de compétences et accompagner l'autonomie, les analyser et les mettre en œuvre
Prendre du recul sur ces pratiques dans une démarche d'amélioration continue
Comprendre les enjeux d'un bon positionnement dans l'acte d'accompagnement

L'autonomie

Les différentes formes autonomie (Individuelle, Sociale, Parentale, Educative)

Vers quelle autonomie voulons-nous aller ?

Notion de sens / Projet institutionnel / Projet personnalisé
Action éducative et sociale

L'autonomie à partir d'une action sociale interservices

L'accompagnement social et éducatif
La théorie des dynamiques de groupe de Kurt Lewin

La parentalité

Approches conceptuelles et théoriques
Enjeux de la parentalité

Accompagnement à la parentalité

Vers quoi, nous tendons ?
La réalité parentale
Actions éducatives et perspectives
L'écoute active / La place de l'observation
La pédagogie de projet

Des outils pour favoriser une autonomie individuelle et parentale

Rechercher et mobiliser les compétences
La réassurance à partir d'une optique « rogerienne »
La relation d'aide
Le blason
L'autobiographie raisonnée

Difficultés et limites de l'autonomie parentale, dans un cadre institutionnel

Cadre de votre structure d'accompagnement sociale avec l'ensemble des travailleurs sociaux actifs sur la structure, avec les partenaires, avec l'environnement
Projection dans une réalité sociale, hors institution

L'autonomie confrontée à la réalité de l'action parentale

Etudes de cas, à partir de situations issues de la pratique d'accompagnement vers l'autonomie

Posture spécifique liée à cet accompagnement vers l'autonomie des parents accueillis

Individuelle / Groupale
Optique recherchée

Les règles, comme élément central de l'action d'aller vers plus d'autonomie

Nécessité et sens de la règle, dans cet accompagnement vers l'autonomie
Regard critique : risques et limites
Conscientisation des règles et application
Axe de progression dans l'usage de la règle, en lien avec la pratique

Plan d'action éducative, pour renforcer l'autonomie des parents

Diagnostique éducatif
Construire un plan d'action, à partir d'éléments observés et objectivables
La méthode du réseau d'idées