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Mettre en place un accueil favorisant l'écoute, la discussion
Elaborer et définir un projet d'animation socioculturel prenant en compte les besoins des personnes
Adapter son mode de relation pour mettre en place un projet d'animation auprès des usagers
Favoriser une expression sur les choses qui nous entourent et traiter les difficultés vécues par les personnes
Continuer à construire des savoirs, savoir-être et savoir-faire en motivant les personnes par la pédagogie du projet
La confrontation à la réalité
L´insertion dans la structure d´accueil
La perte d´autonomie
Le poids du passé
Du besoin de confiance au besoin socioculturel
Les malentendus liés à la communication
Les liens de familiarité
La mobilisation collective
Émergence de l'idée
Analyse de la situation
Choix d'une stratégie
Montage et planification du projet
Mise en oeuvre du projet
Evaluer le projet
Utiliser une pédagogie impliquant tous les participants autour d'un même projet
Personnels en position d'animation auprès de demandeurs d'asile
(CADA, etc...)
Aucun
Méthodes pédagogiques actives et pratiques. Exposés théoriques.
Sous forme d'échanges et de réflexions, chaque stagiaire présentera les situations auxquelles il est confronté, son expérience et ses besoins.
Les réflexions et échanges autour des pratiques, permettront aux stagiaires d'améliorer leur accompagnement au quotidien auprès des personnes qu'ils encadrent.
Dans le cadre de ce jeu de simulation pédagogique, les stagiaires sont mobilisés sur l'ensemble de leurs compétences.
Chacun peut intervenir à la mesure de ses moyens. La simulation implique que l'on s'engage dans l'activité.
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
Une attestation de formation sera envoyée post formation.
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