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LEADERSHIP ET MANAGEMENT. SAVOIR MOBILISER, MOTIVER ET ACCOMPAGNER SES ÉQUIPES - NIVEAU I -

LEADERSHIP ET MANAGEMENT. SAVOIR MOBILISER, MOTIVER ET ACCOMPAGNER SES ÉQUIPES - NIVEAU I -

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
Objectifs
Programme

- Définir les mécanismes de la motivation et de soutien à celle-ci.

- Déléguer et évaluer en défi nissant des objectifs

- Adopter le/les style(s) de management que commande la situation en acquérant de nouveaux modes d'approche des évènements.

• Repérer les mécanismes de motivation.

• Donner ou redonner le sentiment d'un pouvoir d'agir collectif.

• Développement de l’approche relationnelle : vision systémique, communication interpersonnelle, interférence des paradoxes. Manager/leader.

• Déléguer. Epauler. Entraîner. Diriger. Quand et pourquoi ? Différents styles.

• Comment fixer des objectifs clairs, précis, apprendre à ses collaborateurs à faire de même ?

• Apprendre à observer, mesurer et valoriser le travail d’un collaborateur. Évaluer l’impact dans les objectifs définis.

• Évaluer. Savoir dire. Savoir entendre.

• Autorité. Pouvoir et jeux de pouvoir. Les dimensions cachées de l’établissement.

• Comment repérer les signes de stress chez les autres ?

• Repérer les mécanismes de motivation.

• Donner ou redonner le sentiment d'un pouvoir d'agir collectif.

• Développement de l’approche relationnelle : vision systémique, communication interpersonnelle, interférence des paradoxes. Manager/leader.

• Déléguer. Epauler. Entraîner. Diriger. Quand et pourquoi ? Différents styles.

• Comment fixer des objectifs clairs, précis, apprendre à ses collaborateurs à faire de même ?

• Apprendre à observer, mesurer et valoriser le travail d’un collaborateur. Évaluer l’impact dans les objectifs définis.

• Évaluer. Savoir dire. Savoir entendre.

• Autorité. Pouvoir et jeux de pouvoir. Les dimensions cachées de l’établissement.

• Comment repérer les signes de stress chez les autres ?

Public visé

Tout personnel exerçant ou amené à exercer une fonction d'encadrement dans les secteurs médical, paramédical, social, éducatif ainsi que dans les collectivités

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques et mise en application. Études de cas. Échanges.

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Réalisation :Definima
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