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Objets flottants
Objectifs
Programme
- S’initier aux principes fondamentaux de la Systémie et de la cybernétique
- Acquérir les principes théoriques et conceptuels des objets flottants
- Mettre en œuvre divers objets flottants
Acquérir les principes de base en thérapie systémique
- Qu’est-ce que la thérapie systémique ? En quoi consiste-t-elle ?
- Découvrir les principaux courants de la thérapie systémique
- Identifier les principes de bases de la thérapie systémique (comportement symptomatique, frontières, homéostasie, autonomisation, etc.)
- Connaître les champs d’application de la thérapie systémique
Appréhender la notion de cybernétique en accompagnement
- Qu’est-ce que la cybernétique ?
- Découvrir le cadre conceptuel de la première cybernétique
- Découvrir le cadre théorique des objets flottants
Découvrir le cadre théorique des objets flottants
- Qu’est-ce qu’un objet flottant ? En quoi consiste-t-il ?
- Comprendre les enjeux liés à l’utilisation des objets flottants (place du non verbal, espace de médiation, etc.)
- Appréhender le cadre d’intervention des objets flottants
Mettre en application divers objets flottants
- Découvrir le cadre conceptuel et théorique de chaque objet flottant présenté
- Mettre en application les objets flottants suivants :
- Objets et figurines
- Jeu de l’oie systémique
- Constellations de table
- Blason familial
- Génogramme
- Appartenançogramme
- Sculptures familiales
- Chaise vide
- Lego Serious Game
- Conte systémique
- Cartes et tarots
Public visé
Les professionnels du secteur socio-médical tels que :
- Sages-femmes
- Infirmier(e)s
- Médecins
- Aides Soignant(e)s
- Psychologues
- Psychomotricien-nes
- Psychothérapeutes
- Psychopraticien-nes
- Coachs
- Ergothérapeutes
- Etc.
Prérequis
Il est recommandé de posséder des connaissances en relation d’aide ou d’être en situation d’accompagnement social ou/et thérapeutique (individuel, familles, couples, entreprises, etc.)
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Questionnaires-test avec autocorrection
- Travail en sous-groupes
- Travail en groupe complet
- Réflexions de groupe guidées par l’animateur
- Échanges d’expériences
- Support pédagogique de la formation objets flottants : Accompagner des patients
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