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Prise en charge de la douleur chez l’enfant
Objectifs
Programme
En fin de formation, vos collaborateurs seront capables de :
- Reconnaître, évaluer et prendre en charge la douleur de l’enfant.
- Repérer les obstacles à la prise en charge de la douleur et développer des stratégies adaptées.
- S’inscrire dans une démarche qualité et de gestion des risques concernant la prise en charge de la douleur.
Le programme de la formation :
GÉNÉRALITÉS :
- Historique et cadre réglementaire.
- Définitions et composantes de la douleur.
- Neurophysiologie et types de douleurs.
- Mémorisation de la douleur et ses conséquences.
SPÉCIFICITÉS DE LA DOULEUR CHEZ L’ENFANT:
- Perception de la douleur en fonction des stades de développement.
- Principales causes de douleurs chez l’enfant.
- La douleur est-elle utile ?
RECHERCHER ET ÉVALUATION DE LA DOULEUR:
- Abord de l’enfant douloureux.
- Expression de la douleur : écouter, observer.
- Choix des outils d’évaluation.
- Evaluation et transmissions dans le dossier de soins
TRAITEMENT DE LA DOULEUR :
- Traitements médicamenteux : antalgiques et Co antalgiques, EMLA,MEOPA.
- Modalités d’administration et surveillance.
- Techniques non médicamenteuses complémentaires: l’information, la relaxation, la distraction, la saccharose, la présence des parents…
- Effet placébo
PRÉVENTION Et PRISE EN CHARGE DE LADOULEUR PROVOQUÉE
- Principaux soins et actes potentiellement douloureux pratiqués chez l’enfant
- Les moyens préventifs et antalgiques adaptés.
- Les recommandations de bonnes pratiques.
PRÉSENCE DES PARENTS :
- Un droit affirmé : la charte de l’enfant hospitalisé.
- La place donnée aux parents à l’hôpital.
OBSTACLES À LA PRISE EN CHARGE DE LADOULEUR :
- Les difficultés liées à l’évaluation, la formation insuffisante.
- Le déni de la douleur, les croyances : parents, soignants, enfants.
- La résistance au changement
STRATÉGIES PERMETTANT D’OPTIMISER LAPRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR :
- Le projet d’équipe, un levier de changement.
- Les protocoles antalgiques.
- L’évaluation des pratiques professionnelles.
- Les ressources internes et externes
Public visé
Publics :
Cette formation a été pensée pour le(s) public(s) suivant(s) :
Ensemble du personnel soignant
Nombre de stagiaires : 12 participants maximum
Prérequis
Aucun prérequis.
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques avec remise d’un support écrit à chaque stagiaire.
- Etude de cas concrets et de témoignages.
- Supportvidéo.
- Exemples concrets de réalisation : audits,protocoles, outils de communication...
Modalités d'évaluation
- Contrôle continu.
- QCM
- Mises en situation.
Informations complémentaires
L'accessibilité se doit d'être garantie :
- Formation Intra entreprise : le client assure l’accessibilité aux personnes à mobilité réduite qu’il accueille au sein de son établissement.
- Formation Interentreprises : nos espaces de formation sont pleinement adaptés et accessibles aux personnes à mobilité réduite.
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