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Maintien et actualisation des compétences Agent de Prévention et Sécurité (MAC APS) - MAC SST inclus
Objectifs
Programme
A l'issue de la formation, le participant sera capable de :
- Maintenir ses compétences d'agent de prévention et sécurité
- Actualiser ses compétences d'agent de prévention et sécurité
- Savoir intervenir face à une situation d'accident
- Connaitre les principes de la république française
- Actualiser ses connaissances relatives aux grands principes du métier et de la déontologie professionnelle
- Savoir gérer les conflits
- Maitriser les mesures d'inspection-filtrage
- Connaitre et prévenir le risque terroriste
- Intervenir face à une situation d'accident
o Savoir situer le cadre juridique de son intervention
o Savoir réaliser une protection adaptée
o Savoir examiner la victime pour la mise en œuvre de l'action choisie
o Savoir faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation de secours dans l'établissement
o Savoir secourir un victime de manière appropriée
- Actualisation des connaissances relatives aux grands principes encadrant le métier d’agent privé de sécurité et la déontologie
professionnelle
o Connaître les évolutions récentes du livre VI ; le code de déontologie
o Connaître le principe d’exercice exclusif
o Connaître les conditions de détention et d’usage des armes
o Connaître les obligations relatives au port des uniformes et des insignes
o Connaître la non-confusion avec un service public
o Connaître les concepts de légitime défense, d’atteinte à l’intégrité physique des personnes, de liberté d’aller et de venir
o Connaître les articles 53 et 73 du code de procédure pénale
o Connaître la non-assistance à personne en danger
o Connaître l’omission d’empêcher un crime ou un délit
o Connaître les principes de respect de la vie privée et du droit de propriété
o Connaître le secret professionnel
o Connaître les principes de la République Française : les principes, les symboles, l'état de droit et l'ordre public.
- Gérer les conflits
o Maitriser les origines des conflits et les mesures de prévention des conflits
o Savoir traiter une agression verbale
o Savoir gérer ses émotions
o Savoir adopter des techniques verbales et un comportement adapté aux différentes missions (contrôles des accès, filtrage, etc.)
- Maîtriser les mesures d'inspection filtrage
o Connaître le cadre législatif des palpations de sécurité et de l’inspection des bagages
o Connaître les modalités d’agrément
o Connaître les éléments générateurs de situations conflictuelles lors de ces missions
o Maîtriser les techniques d’inspection visuelle des bagages
o Maîtriser les techniques de la palpation
- Définir les risques terroristes et connaitre les différentes menaces terroristes
o Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme : - définition du terrorisme (les atteintes aux intérêts
fondamentaux de la nation et à l’autorité de l’Etat) - les différents types de terrorisme (Vigipirate) - historique du terrorisme
moderne (liste des précédentes attaques) - méthodologie du terrorisme - motivation du terrorisme
o Connaître les différents modes opératoires traditionnels : - attentats aveugles - attentats suicides - prises d’otages et exécution - attaques avec armes de guerre
o Connaître les différentes menaces terroristes émergentes : - la menace de produits et matières nucléaires, radiologiques,
biologiques, chimiques et explosives (NRBC-E) - la menace informatique
- Connaître les niveaux de risque associés
o Comprendre le niveau de risque en France : - rappel : Vigipirate / l’état d’urgence / l’état de guerre
o Savoir ce qu’est une cible potentielle et comprendre pourquoi : - processus de raisonnement - sites sensibles, population ciblée
- Connaître les différents matériels terroristes
o Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés par les terroristes : - armement (arme de poing, fusil d’assaut, fusil
de chasse, fusil à pompe, lance-roquette, etc.), présentation d’une - arme factice - les différents explosifs (solide, liquide, vrac) - les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage, déclenchement piégé, retardement, contrôlé (ceinture explosif) - sécuriser les lieux en cas de découverte de matériel.
- Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes
o Savoir cultiver son comportement
o Savoir combattre les habitudes et les routines : - être attentif, vigilant et dissuasif - respecter les procédures
o Savoir développer ses connaissances en matière de détection de la radicalisation violente et la prévention du terrorisme
- Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes
o Capacité de détection et d’analyse des comportements suspects
o Reconnaître les comportements suspects (le profiling)
o Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale (les parties du corps se révèlent)
o Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations
- Savoir entretenir sa culture de la sécurité
o Savoir utiliser le retour d’expériences
o Savoir participer à l’évolution des procédures de sécurité
o Savoir s’informer
- Se protéger sois même et protéger
o Comprendre comment agir en cas d’attaque et suivant le type d’attaque (armes, engins explosifs improvisés, etc.) : - actes réflexes - courir, se cacher, combattre en dernier recours, démonstrations, mesures de mise en sécurité immédiate, pratique
o Savoir protéger et diriger les personnes vers une zone en sécurité
- Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur intervention – Sécuriser une zone
o Savoir alerter ou faire alerter les forces de l’ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation au cours de l’attaque : - Témoin direct, présent lors de l’attaque (ou caché à proximité immédiate des terroristes) - Témoin indirect, spectateur de l’attaque (en sécurité, à distance)
o Capacité à établir un compte-rendu et une description de la situation de façon claire, concise et efficace
o Comprendre comment faciliter l’intervention des unités de la gendarmerie ou de la police : - attitudes et comportements - à
l’intérieur de la zone d’attaque ou à l’extérieur - connaître les missions du centre opérationnel de police (COP)
o Savoir se mettre à disposition des forces de l’ordre et appliquer leurs consignes : - être un citoyen sensibilisé
o Savoir établir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité : - dans l’urgence et post-attentat - contrôle des accès - attitudes et comportements en rapport avec le danger élevé- - prendre en considération le risque de sur-attentat
- Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger
o Connaître les blessures par balles (notions : pneumothorax, hémorragies)
o Connaître les blessures par explosions (notions : blast et projectiles)
- Notions de secourisme « tactique »
o Comment agir face à des blessés suite à des plaies par balle(s) ou blessures suite à des explosions
o Présentations visuelles : pansement compressif, combat gauze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation
o Dégagement d’urgence
o Présentations visuelles : pansement compressif, combat gauze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation nce d’une personne blessée pour : - la soustraire à un danger réel, vital, immédiat et non contrôlable - réaliser à l’abri les gestes d’urgence sur une personne blessée
- Alerter les secours
o Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace de la situation traumatique du blessé aux services de secours
Public visé
Toute personne souhaitant renouveler sa carte professionnelle
Prérequis
- Etre titulaire de la carte professionnelle
- Savoir lire, écrire, comprendre et s'exprimer en français ( niveau attendu B1)
- Savoir compter (test de calcul)
- Justifier d'un casier judiciaire vierge ( l’examen d’une demande d’autorisation pour une personne physique inclut notamment une enquête administrative effectuée par le CNAPS durant laquelle sont consultés les fichiers TAJ, FPR et le B2. Cette enquête permet de vérifier que le demandeur n’a pas commis d’actes incompatibles avec l’exercice d’une activité privée de sécurité).
- Avoir une autorisation préalable d'entrée en formation délivrée par le CNAPS en cours de validité ou une carte professionnelle en cours de validité.
- Pour les ressortissants étrangers : Présence sur le territoire français de plus de 5 ans (titre de séjour délivré il y a au moins 5 ans) Justifier d'un niveau de connaissance de la langue française au moins égal au niveau B1 du cadre européen commun de référence pour les langues. Justifier d'un casier judiciaire vierge du pays d’origine traduit en Français.
Méthodes pédagogiques
Pour les formations se déroulant en présentiel :
- Questionnaire et / ou audit préalable à la formation
- Animation de l’action de formation, avec mise en œuvre de moyens matériels appropriés
- Une pédagogie active, avec interactions et partage d’expérience
- Remise de(s) support(s) pédagogique(s) à chaque participant
- Etudes de cas concrets, exercices pratiques, mises en situation, quizz et tests QCM
Pour les formations à distance:
- Questionnaire et / ou audit préalable à la formation
- Envoi d'un lien de connexion à distance, en ayant choisi au préalable la plateforme de connexion et en s'assurant du bon fonctionnement
pour chaque participant
- Une pédagogie active, avec interactions et partage d’expérience
- Partage des supports pédagogiques à l'écran
- Mise à disposition de(s) support(s) pédagogique(s) dématérialisé(s), à chaque participant
- Etudes de cas concrets, exercices pratiques, mises en situation, quizz et test QCM
Modalités d'évaluation
- Autodiagnostic ou test de positionnement, dans le but de valider les prérequis et prendre en compte le niveau d'entrée en formation
- Feuilles de présence
- Exercices sous forme de quizz, tests QCM, cas pratiques et mises en situation, tout au long de l'action de formation, afin de vérifier les
acquis
- Contrôle de connaissance à l’issue du module de formation
- Délivrance d’une attestation de formation avec validation partielle ou totale des acquis
Informations complémentaires
Les points forts de la formation
- Un audit préalable téléphonique ou en condition réelle, pour une maîtrise parfaite du contexte et des enjeux de l'action de formation
- L’adaptation et la mise en place d'actions sur-mesure, nécessaires à l’entreprise
- Une « formation-action » avec une réelle valeur ajoutée
- Animation de la formation par un formateur professionnel expert dans son domaine de compétence.
- Un audit post formation possible, sur demande, dans le but de vérifier les « bonnes pratiques » et apporter d'éventuelles préconisations
Modalité d'accés à la formation
BIRD FORMATION s'engage à traiter votre demande dans un délai de 48 heures.
Modalités des inscriptions:
Nos formations sont accessibles sous trois semaines entre l'inscription et le début de la prestation.
Les sessions inter-entreprises sont garanties sous réserve d'un nombre minimum d'inscrits. En cas de non maintien de la session, nous nous engageons à repositionner votre inscription dans un délai maximum de 3 mois.
Equipe pédagogique
Formateur professionnel agrée disposant des qualifications et des capacités pédagogiques conformes à la réglementation.
Conformité réglementaire à l'accès aux personnes en situation de handicap
L’organisme de formation BIRD est sensible à la question du handicap.
Nous garantissons l’inclusion des personnes en situation de handicap au sein de notre établissement.
Ainsi, nous vous remercions de nous faire part, en amont de la formation, de toutes informations nécessitant une adaptation.
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