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Les apprenants acquièrent une nouvelle forme de communication visuelle : les bases structurelles et lexicales de la langue des signes. Ils pourront comprendre et s'exprimer, se présenter, et communiquer simplement avec des interlocuteurs en langue des signes lente au quotidien.
les apprenants seront capables de communiquer des informations en langue des signes, de décrire leur environnement, de discuter de différents types d'histoires, d'exprimer des arguments de base, de formuler des hypothèses ou de parler de leurs sentiments.
Compréhension d'énoncés simples, d'expressions, capacité à communiquer de manière minimale avec des personnes sourdes, initiation pas à pas à la LSF et initiation aux structures grammaticales.
Retrouver la maîtrise de l'espace, du rythme, du mouvement ; entraînement à la perception et à l'expression visuelle ; découverte et utilisation des outils corporels (corps, mains, bras, visage, yeux, etc.) par des exercices spécifiques de perception visuelle, d'expression physique, d'attention, d'immersion, et mémoire).
La localisation spatiale, cadre de base de la construction du discours en LSF.
L'entraînement à l'imitation faciale (sourcils, bouche, joues, yeux, etc.) permet aux apprenants d'acquérir de bonnes capacités d'expression. En fait, l'imitation faciale est une partie importante de l'expression gestuelle. Pour LSF, l'importance de la parole dans toute langue parlée joue un rôle important dans l'expression grammaticale.
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