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Objectif de la formation : Conduire en sécurité un engin de chantier. En fonction de la catégorie choisie : Catégorie A : Pelle hydraulique à chenilles ou sur pneumatiques avec godet rétro équipée pour le levage des charges, 5 t ≤ masse ≤ 6 t Motobasculeur sur pneumatiques, 3 t ≤ masse ≤ 6 t Chargeuse à chenilles ou sur pneumatiques, 5 t ≤ masse ≤ 6 t Compacteur à cylindres, sur pneumatiques ou mixte, 3 t ≤ masse ≤ 6 t Catégorie B1 : Pelle hydraulique masse > 12 t Catégorie B2 : Machine de sondage ou de forage masse > 2 t Catégorie B3 : Pelle rail-route masse > 12 t Catégorie C1 : Chargeuse ou Chargeuse-pelleteuse masse > 6 t Catégorie C2 : Bouteur masse > 6 t Catégorie C3 : Niveleuse Automotrice masse > 6 t Catégorie D : Compacteur masse > 6 t Catégorie E : Tombereau masse > 6 t Catégorie F : Chariot de manutention tout terrain à conducteur porté capacité. ≥ 4 t portée ≥ 8 m masse > 6 t Catégorie G : Hors production : 2 engins choisis parmi la liste des engins B à F Avec au moins 1 à chenilles et 1 sur pneumatiques ou cylindre(s) Se préparer aux épreuves théoriques et pratiques afin d’obtenir le Certificat d’aptitude à la conduite en sécurité des Engins de chantier en fonction des catégories pratiques passées.
A - Connaissances générales B - Technologie des Engins de chantier. C - Les principaux types d’Engins de chantier - Les catégories de CACES® D - Règles de circulation applicables aux engins de chantier E - Stabilité des PEMP F - Risques liés à l’utilisation des engins de chantier G - Exploitation des Engins de chantier H - Vérifications d’usage des Engins de chantier.
A - Prise de poste et vérification B - Conduite et manoeuvres C - Fin de poste – Opérations d’entretien quotidien – Maintenance D - Conduite au moyen d’une télécommande (en option) E - Chargement / déchargement sur porte-engins (en option pour certaines catégories)
Tous publics.
Pré-requis : -Être âgé au minimum de 18 ans, -Savoir lire et écrire, -Vérification par l’employeur de l’aptitude médicale du salarié (médecine du travail).
Démarche inductive et déductive en fonction des thèmes du programme. Sous groupe en pratique. Méthode affirmative pour la formation théorique générale et active pour la formation pratique.
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