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Objectifs
Programme

Découvrir comment décrire, comparer, classer, analyser des ensembles de textes.Il peut s'agir de textes littéraires, scientifiques (bibliométrie, recherche documentaire), économiques, sociologiques (réponses aux questions ouvertes dans des enquêtes socioéconomiques, entretiens divers en marketing, psychologie appliquée, pédagogie, médecine), de textes historiques, politiques…
 

Introduction
✓ Présentation de l’analyse statistique textuelle
✓ Domaines d’application
✓ Exemples d’utilisation
✓ Présentation du logiciel de traitement


Importation des données
✓ Les diverses natures et sources de données textuelles utilisables
✓ Procédures d’importation selon la nature des données
✓ Exemples d’importation


Codification : du texte brut au tableau statistique
✓ Données textuelles et données contextuelles
✓ Création du tableau lexical : la création des documents
✓ Prétraitement des données textuelles (mise en forme, lemmatisation)
✓ Dictionnaire des termes


Analyse descriptive
✓ Calcul de la fréquence de mots : identifier les termes ou concepts les plus récurrents
✓ Bilan lexical par document, par variable de contexte
✓ Table de dissimilarité entre documents ou entre modalités de variable contexte
✓ Spécificités : termes sur- ou sous-représentés dans une modalité d’une variable de contexte
✓ Co-occurrences : termes spécifiques des documents qui contiennent un terme donné.
✓ Contexte dans lequel un mot est cité, permet d’éclairer le sens du texte
✓ Nuage de mots (« word_cloud ») 

Analyse multidimensionnelle
✓ Permet de révéler le sens profond des données textuelles et de synthétiser l’information contenue dans les données
✓ Analyse factorielle des correspondances (Examen multidimensionnel du lien des termes entre eux, avec les documents et avec les variables de contexte)
✓ Classification ascendante hiérarchique des documents en groupes homogènes au regard des termes et des variables de contexte


Traitement complet d’un exemple réel
 

Public visé

Toute personne travaillant sur des données de type texte et désirant exploiter au mieux les méthodes
statistiques exploratoires.
 

Prérequis

Pour suivre ce stage dans de bonnes conditions, il est recommandé d'avoir suivi en amont la formation
Statistique descriptive (exploratoire) : savoir décrire des observations ou d'avoir atteint par la pratique un niveau équivalent. 

Méthodes pédagogiques

La présentation alterne exposés et illustrations par des applications en grandeur réelle, choisies dans des domaines divers, industriels et socioéconomiques. On insistera plus sur le principe des méthodes et les règles d’interprétation des résultats qui en découlent, plutôt que sur les développements techniques
ou mathématiques. Pédagogie active mêlant exposés, exercices et applications pratiques dans le logiciel R. 

Modalités d'évaluation

Formulaire d'autoévaluation en amont et aval de la formation, exercices pratiques de fin de séquences pédagogiques, questionnaires d’évaluation à chaud et à froid.
 

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