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Formation de tuteurs
Objectifs
Programme
A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :
Accompagner une personne en formation
Organiser l’apprentissage
Créer les conditions de l’apprentissage
Evaluer les acquisitions
1. Le cadre du tutorat et le rôle du tuteur
Analyse de l’existant
Le cadre du tutorat
La fonction tutorale et les rôles et missions du tuteur
Les enjeux pour :
o L’entreprise
o Le tuteur
o L’apprenant
2. L’organisation du tutorat
Accueil et intégration
o Mettre en confiance
o Permettre une bonne intégration
o Donner les informations nécessaires
Formation et qualification
o Analyser la situation d’apprentissage
o Etablir le parcours de formation
o Les contenus pédagogiques
o Les méthodes pédagogiques : les résistances, les moteurs
d’apprentissage
o Clarifier les interfaces et leurs attentes respectives
Accompagnement
o Planifier l’apprentissage et les rencontres
o Animer un entretien
o Prendre en compte les phases d’apprentissage
o Détecter les problèmes : observer, analyser, anticiper, gérer
les situations difficiles
o Suivre et contrôler
o Former au poste de travail : une situation particulière
o Assurer la traçabilité
Evaluation
o Pourquoi évaluer ?
o Quoi évaluer :
Evaluer les acquis
Evaluer les compétences en situation
Evaluer la satisfaction de chacun
Auto évaluer son propre tutorat
o Quand évaluer ?
o Comment ?
Public visé
Toute personne susceptible d’accompagner un apprenant
Pour les stagiaires en situation de handicap : référent handicap au centre
Méthodes pédagogiques
Auto-diagnostique
Jeux
Réflexions individuelles
Echange de pratiques
Mise en situation en groupe
Modalités d'évaluation
Evaluation « à chaud »
Informations complémentaires
Date limite d’inscription : 1 mois avant le début de la formation
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