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•Acquérir des connaissances théoriques en gestion des risques et en
démarche qualité.
•Etre capable de repérer et d'identifier les risques d'évènements
indésirables dans le processus de désinfection des endoscopes non
autoclavables.
•Etre capable d'analyser les risques en utilisant les différentes
méthodes et outils d'analyse des risques à postériori et à priori.
•Etre capable de proposer des solutions pertinentes au regard des
risques identifiés préalablement.
•Jour 1 :
•Introduction et Pré-test.
•Introduction à la gestion des risques.
•Méthodes d'analyse des causes : ISHIKAWA, QQOQCP.
•Méhtodes d'anlayse des causes : ALARM, ORION, RMM, CREX.
•Elaboration d'un plan d'action et son suivi.
•Synthèse de la journée.
•Jour 2 :
•Echanges sur le contenu de la première journée.
•Qualité et sécurité des soins : démarche qualité, certification, culture de sécurité.
•Méthodes de gestion des risques à priori.
-Approche par processus.
-Approche par comparaison à un référentiel.
-Approche par indicateurs.
•Conclusion et Post Test.
Toute personne amenée à réaliser l’entretien des endoscopes critiques thermosensibles et à élaborer les procédures : Agents de désinfection, Agents de stérilisation, Aide-soignants, IDE, IBODE, Hygiénistes (infirmier, cadre, Praticien)
Avoir participé à une formation Eurofins Environnement Formation et
Conseil "Endoscopie" (du socle commun) datant de moins de 5 ans.
•Pour l'ensemble des thèmes abordés, le contenu du programme est
basé sur la réglementation et/ou les recommandations officielles.
•Un support contenant les fichiers projetés est fourni à
l'établissement en début de session ainsi que les principaux textes
réglementaires et recommandations nationales en endoscopie.
•Règlement intérieur : conformément à l'article R.6352-1 du Code du
Travail, lorsque la formation se déroule dans une entreprise ou un
établissement déjà doté d'un règlement intérieur en application de la
section 1 du chapitre II du titre V du livre III du présent code, les
mesures de santé et sécurité applicables aux participants sont celles
de ce dernier règlement.
Evaluation des acquis par le biais d’un questionnaire rempli par chaque participant (auto-évaluation) en début et en fin de formation
Evaluation pédagogique de la formation par le biais d’un questionnaire remis à chaque participant et faisant l’objet d’une étude à l’issue de la formation
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