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Travailler avec les élèves autistes
Objectifs
Programme
- Cette formation vise à :
- - Identifier les signes de l'autisme chez les élèves.
- - Répondre aux besoins spécifiques des élèves avec un trouble du spectre de l'autisme.
- - Gérer les situations de manière apaisée et adaptée
En amont de la formation un test de positionnement sera envoyé afin d'adapter la formation aux stagiaires et à leurs attentes.
Demi-journée 1 : Comprendre l'autisme et repérer les signes d'alerte
Module 1 - L’autisme chez les enfants
- - Quizz de départ : évaluer les connaissances initiales des participants
- - Comment ils se manifestent, ce que cela génère chez l’élève
- - L’autisme parmi les autres troubles neurodéveloppementaux (dyslexie, TDAH, …) / les troubles associés fréquemment rencontrés
- - Les particularités sensorielles et cognitives des élèves autistes
- - Quizz d’acquisition des connaissances
Module 2 - Apprendre à repérer les signes d’alerte de l’autisme
- - Les signes indicateurs clés : intérêts spécifiques, comportements répétitifs, difficultés d’interaction sociale, sensibilité sensorielle
- - Exercices : identifier les signes à partir de cas concrets
- - Synthèse des signes : élaborer un guide de repérage
- - Questionnaire d’auto-évaluation des acquis
Demi-journée 2 : Adapter son enseignement et accompagner l’élève autiste
Module 3 - Les stratégies pédagogiques et les aménagements
- - Supports de cours et exercices adaptés
- - Gestion du temps et adaptation du rythme d’apprentissage
- - Environnement et aménagement de l’espace
- - Posture de l’enseignant et interactions adaptées
- - Synthèse des bonnes pratiques pédagogiques
Module 4 - Des outils spécifiques d’accompagnements
- - Présentation d’outils concrets : Fiche de planification des tâches pour organiser son travail (outil élève), check list « devoir sur table » (outil élève), fiche mémo pour adapter les supports (police, structuration des consignes etc.) (Outil enseignant), fiche mémo de repérage des signes (outil enseignant)
- -Questionnaire d’auto-évaluation des acquis
Public visé
Cette formation s'adresse aux professionnels travaillant avec des élèves susceptibles d'avoir des troubles Dys : enseignants, référents handicap, AESH, assistants scolaires.
Prérequis
Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.
Méthodes pédagogiques
La formation est dispensée par des formateurs expérimentés et au plus près du terrain. Elle alterne théorie et pratique pour une meilleure assimilation des connaissances.
- - Approche théorique semi-directive, favorisant l’interaction et l’échange.
- - Partage d’expériences pour illustrer les concepts et enrichir l’apprentissage.
- - Participation active des stagiaires à travers discussions et mises en situation.
- - Quizz pour évaluer et ancrer les connaissances.
- - Exercices pratiques permettant d’appliquer immédiatement les acquis.
Modalités d'évaluation
- Les participants sont évalués à travers :
- - Des questionnaires d’auto-évaluation pour mesurer la progression des stagiaires et identifier leurs acquis.
- - Des quizz pour tester les connaissances et renforcer l’apprentissage.
Informations complémentaires
- Les plus de la formation :
Approche personnalisée et flexible : Le contenu de la formation peut être réadapté gratuitement en fonction des besoins des stagiaires. Pour favoriser les échanges et la participation de chacun, le nombre de participants est limité à 8 par session.- Accessibilité : La formation est accessible aux personnes en situation de handicap et peut être adaptée sur simple demande.
- Approche pratique : Une formation pratique immédiatement utilisable.
- Supports pédagogiques : Des fiches pratiques sont mises à disposition des stagiaires pour faciliter l’ancrage des connaissances.
- Accessibilité : La formation est accessible aux personnes en situation de handicap et peut être adaptée sur simple demande.
- Approche pratique : Une formation pratique immédiatement utilisable
- Supports pédagogiques : Des fiches pratiques sont mises à disposition des stagiaires pour faciliter l’ancrage des connaissances
Sanction visée
A la fin de la formation, les stagiaires reçoivent un certificat de réalisation de la formation.
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