Comprendre les fonctions cognitives et exécutives pour adapter sa pratique aux personnes présentant des troubles d’apprentissage

• Reconnaitre et différencier les fonctions exécutives et cognitives
• Comprendre les incidences des fonctions exécutives et cognitives
• Connaitre des outils adaptés face aux troubles des fonctions exécutives et cognitives
• Proposer des outils adaptés en fonction des troubles de l’apprentissage (oral, écrit…)
 

Jour 1 :
Le cerveau : le connaître pour le comprendre
✓ Le cerveau :
✓ Histoire : les grandes étapes et les grandes découvertes cérébrales
✓ Anatomie : hémisphères, lobes, aires et connexions
✓ Neurosciences : les avancées et les perspectives de ces dernières années
✓ Les déficits neuro développementaux

Evaluation du module : QCM et quizz

Jour 2 :
Les fonctions cognitives
✓ Les fonctions exécutives
✓ Définitions générales : de quoi parlons-nous ?
✓ Attention(s) et mémoire(s)
✓ Planification
✓ Inhibition
✓ Langage
✓ Gnosies et praxies

Evaluation du module : QCM et quizz

Jour 3 :
Les fonctions cognitives : évaluation, dépistage, diagnostic et tests
✓ Les différents outils d’évaluation et de diagnostic des troubles d’apprentissage
✓ Les tests adaptés aux troubles des apprentissages
✓ Les techniques de remédiation cognitive 

Outils et aides
Pour chaque fonction abordée, une palette d’outils sera proposée et détaillée
Mise en pratique : outils et adaptations
Pour chaque fonction étudiée, une palette d’outils sera proposée et détaillée

Evaluation du module : QCM et quizz