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Handicap psychique et mental : comprendre pour adapter sa pratique

Handicap psychique et mental : comprendre pour adapter sa pratique

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Le Coudray-Montceaux :

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Objectifs
Programme

• Connaître les différents types de handicap psychique

• Identifier les caractéristiques et repérer les besoins spécifiques liés aux handicaps psychiques 

• Comprendre et donnant du sens aux comportements et attitudes des personnes en situation de handicap

• Elaborer et mettre en place des réponses adaptées aux besoins et difficultés rencontrées au quotidien

• Gérer et prévenir les situations à risque : crises et ruptures

  • Quelle représentation du trouble psychique 
    • Stigmatisation, préjugés
  • De la difficulté de bien communiquer…
  • Lutter contre la stigmatisation des usagers
    • Troubles et symptômes
    • Le handicap : définition
  • Différencier les types de handicaps
    • Mental, psychique ou cognitif ?
    • Les troubles neurodéveloppementaux
    • Causes
    • Symptômes communs
    • Altérations de la cognition
  • Comprendre les différents troubles psychiques
    • Panorama des troubles
    • Troubles anxieux
    • Dépression
    • Troubles psychotiques
    • Troubles bipolaires
    • Troubles des conduites alimentaires
    • Conduites addictives
    • Troubles dissociatifs
    • Troubles de la personnalité
    • Troubles à symptomatologie somatique
  • Trouver la bonne distance
    • Distance physique
    • Distance psychique
  • Gérer les situations de crise
    • Définition
    • Causes
    • Processus
    • Conséquences
    • Résolution
    • Eviter la crise
  • Découvrir les types de prise en charge
  • Les signaux pouvant alerter
  • Les conduites à tenir
  • Envisager le rétablissement
  • Place des familles dans l’accompagnement
  • Partenaires et dispositifs d’informations et autres ressources

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Public visé

Professionnels exerçant auprès de ce type de public.

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

• Apport théorique (diaporama)

• Questionnaire (échelle de Lickert) pour évaluer sa représentation des maladies psychiques 

• Vidéos

• Apport pratique : jeux de rôles

• Echanges entre pairs et retour d’expérience

Modalités d'évaluation

La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de trois outils :

• Avant la formation : questionnaire pour connaître les pratiques

• Après la formation : questionnaire pour évaluer l’atteinte des objectifs

• un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

- L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

- La réponse aux attentes du stagiaire

- L’apport de connaissances et/ou compétences

- Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

- L’intérêt des outils d’animation et ressources pédagogiques utilisés

- Appréciation des qualités pédagogiques du formateur

Informations complémentaires

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.  

Professionnels en situation de handicap : nous consulter pour connaître les moyens de compensation du handicap nécessaire à l’apprentissage.

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