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Handicap psychique et mental : comprendre pour adapter sa pratique
Objectifs
Programme
• Connaître les différents types de handicap psychique
• Identifier les caractéristiques et repérer les besoins spécifiques liés aux handicaps psychiques
• Comprendre et donnant du sens aux comportements et attitudes des personnes en situation de handicap
• Elaborer et mettre en place des réponses adaptées aux besoins et difficultés rencontrées au quotidien
• Gérer et prévenir les situations à risque : crises et ruptures
- Quelle représentation du trouble psychique
- Stigmatisation, préjugés
- De la difficulté de bien communiquer…
- Lutter contre la stigmatisation des usagers
- Troubles et symptômes
- Le handicap : définition
- Différencier les types de handicaps
- Mental, psychique ou cognitif ?
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- Comprendre les différents troubles psychiques
- Panorama des troubles
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- Découvrir les types de prise en charge
- Les signaux pouvant alerter
- Les conduites à tenir
- Envisager le rétablissement
- Place des familles dans l’accompagnement
- Partenaires et dispositifs d’informations et autres ressources
Public visé
Professionnels exerçant auprès de ce type de public.
Prérequis
Aucun
Méthodes pédagogiques
• Apport théorique (diaporama)
• Questionnaire (échelle de Lickert) pour évaluer sa représentation des maladies psychiques
• Vidéos
• Apport pratique : jeux de rôles
• Echanges entre pairs et retour d’expérience
Modalités d'évaluation
La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de trois outils :
• Avant la formation : questionnaire pour connaître les pratiques
• Après la formation : questionnaire pour évaluer l’atteinte des objectifs
• un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :
- L’intérêt et l’appréciation générale de la formation
- La réponse aux attentes du stagiaire
- L’apport de connaissances et/ou compétences
- Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires
- L’intérêt des outils d’animation et ressources pédagogiques utilisés
- Appréciation des qualités pédagogiques du formateur
Informations complémentaires
Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.
Professionnels en situation de handicap : nous consulter pour connaître les moyens de compensation du handicap nécessaire à l’apprentissage.
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