Nous utilisons des cookies pour vous fournir l'ensemble de nos services, notamment la recherche et les alertes. En acceptant, vous consentez à notre utilisation de ces cookies.
Choisir mes préférences
-Prévenir le risque de maladies professionnelles lié à la manutention des résidents
-Apprendre les bonnes techniques de gestion du dos, utiles aussi bien dans le cadre professionnel que privé
• Les deux écoles d’ergonomie
• Ergonomie classique
• Ergonomie kinésithérapique
• Réglementation du travail
• Anatomie et morphologie de la colonne vertébrale
• Anatomie d’une vertèbre ou d’un disque
• Les muscles du tronc
• Aspect mécanique du rachis
• Les contraintes mécaniques
• Gymnastique du maintien
• Utilisation des points d’appui
• Verrouillage de la colonne lombaire
• Les positons clés
• La technique de la pince ouvrante
Ergonomie de travail
• Balayage
• Faire un lit
• Ramasser un objet à terre
• Postures de travail
• Les transferts avec cobaye, résident à mobilité réduite, résident alité
• Les retournements
• Lever / coucher au lit.
•Lever / assis au lit
• Lit fauteuil / fauteuil lit
• Siège / siège
• Lever du sol
• Les toilettes
• La baignoire
• Utilisation de lève personne / verticalisateur
Déroulé et séquençage : Séquençage envisagé par demi-journée ; toutefois, il peut s'adapter en fonction des besoins des stagiaires et des cas pratiques abordés
Tous les professionnels amenés à mobiliser les bénéficiaires ou résidents au domicile ou en établissement d’hébergement pour personnes âgées ou adultes en situation de handicap. Personnes en situation de handicap : nous consulter.
Aucun
• Exposé théorique (diaporama)
• Mises en pratique avec matériel adapté
La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
· un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
· un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :
* L’intérêt et l’appréciation générale de la formation
* La réponse aux attentes du stagiaire
* L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
* Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires
* Appréciation des qualités pédagogiques du formateur
Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par l’intervenant.
Choisissez une date pour pouvoir réserver !
Voir plus
Infos
Trouver le bon CACESComprendre l'habilitation éléctriqueMentions légalesConditions d'utilisationNous utilisons des cookies pour vous fournir l'ensemble de nos services, notamment la recherche et les alertes. En acceptant, vous consentez à notre utilisation de ces cookies.
Choisir mes préférences