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Objectifs
Programme

Connaître et utiliser les outils réglementaires, normatifs et scientifiques
d'analyse des risques.
Connaître les méthodes quantitatives et qualitatives, a priori et a posteriori,
d'analyse des risques professionnels.
Traduire les méthodes d'analyse en outils opérationnels.
Analyser les situations de travail (caractéristiques du poste, activités réelles)
et les risques associés afin d'élaborer les fiches de poste et de prévention
dans un système de management EHS.
Formaliser le document unique d'évaluation des risques. 

Cadre législatif

Lois et décrets, les exigences du Code du Travail
Les responsabilités du manager

Construire l'évaluation des risques

Conduire le projet
Le document unique, notion d'unité de travail
Travail réel et prescrit
Principe de l'évaluation, pourquoi une cotation?

Les familles de risques

Le stress
Risques liés aux produits et énergies chimiques, CMR, électricité
Les chutes
Les manutentions
Ambiances (thermique, éclairage, bruit, rayonnement, travail sur écran)
Autres Risques (entreprises extérieures, travail isolé, incendie, risque routier)
Fiche de données de sécurité et fiches toxicologiques

Formaliser un Plan de Prévention

Les outils d'analyse des risques

L'évaluation des risques professionnels
Comment évaluer les risques
Approche scientifique: rigueur et formalisme

Introduction aux méthodes quantitatives et qualitatives 

Méthodes qualitatives: Méthode ICARE
Méthodes quantitatives: bruit, valeur limite d'exposition, valeur moyenne d'exposition .

Les méthodes a posteriori - Arbre des causes

Traduire les méthodes en outils opérationnels

Choix des méthodes, retenir la méthode appropriée
Les indicateurs

Analyse des situations de travail

Les responsabilités du manager
Evaluation a priori des risques professionnels
Caractéristiques d'un poste de travail
Les accidents du travail
Les mesures à prendre
Les EPI

Formaliser le document unique d'évaluation des risques.

Conclusions 

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Public visé

Encadrants, Responsables sécurité, Animateurs de prévention, Membres de CHSCT... 

Prérequis

Méthodes pédagogiques

Exercices pratiques.
Echanges entre professionnels. 

Modalités d'évaluation

Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions. 

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