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- Acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale
- Mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale
- Développer des compétences relationnelles : écouter sans jugement, rassurer et donner de l’information adaptée
- Mieux faire face aux comportements agressifs
DEMI-JOURNÉE 1
Introduction et aperçu des sessions
Session 1.1 – Introduction à la santé mentale et aux interventions
• Santé mentale en France (facteurs de risque – statistiques – conséquences)
• Interventions efficaces
Session 1.2 – Introduction aux Premiers Secours en Santé Mentale
• Premiers Secours en Santé Mentale
– Cadre des premiers secours en santé mentale
– Le plan d’action AERER
• Présentation de la dépression
– Signes et symptômes
– Interventions
DEMI-JOURNÉE 2
Session 2.1 – Le plan d’action pour la dépression
• Rappel de la dépression
• Action 1 pour la dépression
• Crise suicidaire : Présentation – Assister
Session 2.2 – Les troubles anxieux
Présentation des troubles anxieux
– Signes et symptômes
– Interventions
DEMI-JOURNÉE 3
Session 3.1 – Le plan d’action pour les troubles anxieux
• Rappel des troubles anxieux
• Le plan d’action PSSM pour les troubles anxieux, attaques de paniques et chocs post-traumatique
– Action 1 pour les troubles anxieux (hors crise)
– Crise d’attaque de panique : Présentation – Assister
– Crise après un événement traumatique : Présentation – Assister
Session 3.2 – Les troubles psychotiques
• PSSM pour les troubles anxieux (suite)
• Présentation des troubles psychotiques
– Signes et symptômes
– Interventions
DEMI-JOURNÉE 4
Session 4.1 – Le plan d’action pour les troubles psychotiques
• Rappel des troubles psychotiques
• Action 1 pour les troubles psychotiques
• Crise psychotique sévère : Présentation – Assister
• Premiers Secours pour les troubles psychotiques (suite)
undefinedApports théoriques liés à des situations vécues et débats à partir de supports vidéo. Échanges sur les expériences et interactivité dont mises en situation et outils pédagogiques interactifs.
Un quiz de connaissances pratiqué en début de formation est revisité en fin de formation et permet de mesurer l’impact de la formation. Il sera demandé à chaque participant de remplir un questionnaire d’évaluation (à chaud puis à froid)
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