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Objectifs
Programme

Acquérir les connaissances sur les prérogatives et le fonctionnement des Comités Sociaux et Economiques. 

1 - Le contexte règlementaire :
L'organisation législative,
Le code du travail,
Les conventions collectives,
Le code de la sécurité sociale
Droit d'alerte et droit de retrait
2 - Le cadre du CSE/de la CSSCT :
Condition d'existence / création
Procédure de constitution, organisation des élections, protocale pré électoral
Composition
3 - Rôle(s) et mission(s) du CSE/de la CSSCT :
Analyse des conditions de travail et des documents,
Les enquêtes,
Propositions et consultations,
Les informations que le CSE/de la CSSCT doit avoir à sa disposition,
L’accueil de nouveaux salariés,
Le Document Unique d’évaluation des risques professionnels.
4 - Le(s) rôle(s) du secrétaire du CSE/de la CSSCT 5 - Les moyens du CSE/de la CSSCT :
Moyens collectifs : les moyens d’information, les locaux, les réunions, le budget, le recours à l’expertise,
Moyens individuels : la formation, les heures de délégation, le droit de circulation.
6 - Fonctionnement du CSE/de la CSSCT :
Organiser les réunions : ordre du jour, préparation, procès verbaux, comptes rendus,
Organiser les visites d'établissement,
Rédaction du compte-rendu et du P.V.,
Le plan annuel de prévention (PAPRIPACT)
Définir ces priorités
Communication
7 - Les acteurs internes / externes de la prévention :
Dans l’entreprise : Direction, Responsable sécurité, médecin du travail, les SST, CSE, CSSCT,
En dehors de l’entreprise : Inspection du travail, INRS, organismes de contrôles, CARSAT, ARACT, AHACT, médecin du travail.
8 - AT/MP :
Les accidents du travail/trajet,
Les maladies professionnelles,
Les coûts humains, directs et indirects,
L’arrêt de travail,
La reprise du travail.
9 - L'obligation et la responsabilité en matière de sécurité :
Responsabilité pénale, civile et morale 

Responsabilité(s) du CSE/de la CSSCT.
10 - L'employeur :
Les relations de l’employeur avec le CSE/la CSSCT,
La présidence du CSE/de la CSSCT,
La(les) responsabilité(s) de l’employeur en matière de santé et de sécurité au travail : obligation de sécurité et de résultat.
11 - Les actions du CSE/de la CSSCT en matière de santé et de sécurité au travail :
Les actions de formations,
Le règlement de l'entreprise,
Les actions face au ’handicap,
Les actions face à l’égalité hommes/femmes,
Les actions face aux discriminations
12 - La prévention et la coordination des risques liés aux entreprises extérieures :
La coordination des risques,
Les Installations Classées pour la Protection de l’Environnement,
Le protocole de chargement et de déchargement, le plan de prévention
Le permis de « feu »,
13 - Analyse des accidents des accidents et conditions de travail :
Méthodologie d’analyse des accidents : arbre des causes, proposition de solutions,
Notions d’ergonomie, gestion du facteur humain,
Le Document Unique d’évaluation des risques professionnels,
14 - Les ambiances de travail :
Analyse du bruit, de l’éclairage, des poussières,...
15 - Constitution d’une documentation :
Les sources d’informations,
Le registre du CSE/de la CSSCT,
Les procès verbaux du CSE/de la CSSCT,
16 - L’aspect administratif du CSE/de la CSSCT :
Les convocations des membres du CSE/ de la CSSCT,
Le règlement intérieur du CSE
L’ordre du jour,
Le procès-verbal,
L’affichage,
17 - Les actions de communication :
Sur la création du CSE/de la CSSCT
Des travaux du CSE/de la CSSCT,
D’une enquête suite à un accident de travail,
Dans le cadre d’une action de prévention spécifique,
18 - Le CSE de coordination :
Les relations entre CSSCT d’un même groupement d’entreprises,
Les Rôles et missions du CSE de coordination 

Public visé

Futurs animateurs d'actions de formation des membres CSE et SSCT 

Prérequis

Être animé d'une volonté de partage des connaissances et d'une capacité à s'exprimer en public.
Avoir validé l'autoformation en ligne INRS sur les bases en prévention des risques professionnels.
Disposer d'une expérience des Instances Représentatives du Personnel (IRP) significative. 

Méthodes pédagogiques

Connaître le cadre général du CSE,
Savoir encadrer, animer et évaluer les capacités des participants à une session de formation des membres du CSE/de la CSSCT,
Transmettre la capacité de participer à la prévention des risques liés à l’activité de l’entreprise,
Être capable d’apporter une dynamique d’analyse, d’organisation et d’argumentation.
Savoir rendre capable d’acquérir une méthodologie pour l’analyse des accidents et des conditions de travail,


 

Modalités d'évaluation

Evaluation formative et continue pendant les mises en situation de la
formation, phase de certification en fin de parcours. 

Informations complémentaires

Formateur diplômé en pédagogie avec une expérience significative des IRP 

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Réalisation :Definima
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