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Utiliser le plan comptable
Comptabiliser les opérations comptables courantes
Comptabiliser les opérations de clôture et produire les états financiers
I. Introduction à la comptabilité
• Qu’est-ce que la comptabilité ?
• Le rôle de la comptabilité générale
• L’organisation comptable
• La notion d’entreprise
• La Notion de cycle d’activité
• La notion de flux
II. Les techniques comptables
• La normalisation comptable
• Les finalités comptables
• Le droit comptable
• Les principes du droit comptable
• Le plan comptable générale
III. La suites des techniques comptables
• La notion de charges et de produits
• Notion de crédit, de débit et de solde
• Les comptes
• Le compte de résultat
• Le bilan
IV. La dernières étapes des techniques comptables- Les comptes
• Fonctionnement du compte
• Les états de synthèse
• Exercice comptable
• Le logiciel comptable
V. Comptabilité Générale- Les travaux comptables courants
• Les travaux comptables courants
• L’enregistrement en partie double
• Réduction commerciale : Rabais, Remises et Ristournes [RRR]
• Réduction financière : Escompte
• La facture d’achat
• La facture de vente
• L’enregistrement des modes de paiement
• Enregistrement des frais de port
• Les emballages
• Enregistrement des notes de frais
• Enregistrement des frais bancaires
• Enregistrement d’un emprunt
• Les règles de base de la TVA
• La taxe sur la Valeur Ajoutée
• Déclaration de TVA
VI. Utiliser le plan comptable
• Décrire la structure et l’organisation du plan de comptes du PCG
• Appliquer le mécanisme de la partie double
• Déterminer les imputations à effectuer sur les opérations
• Contrôler la cohérence des comptes, des journaux, du grand livre, de la balance et des états de synthèse
• Contrôler les pièces justificatives et s’assurer de leur conformité à la réglementation fiscale
VII. Comptabiliser les opérations comptables courantes
• Enregistrer les opérations d’achat d’exploitation
• Maîtriser les règles et enregistrer la TVA
• Comptabiliser les opérations d’investissement
• Enregistrer les charges de personnel
• Traiter les opérations de vente
Tout type de public (salariés, demandeurs d’emploi, jeunes de moins de 26 ans, personnes en situation de handicap)
Entretien / Test logique au début de la formation
Expérience professionnelle ou niveau scolaire
Apprentissage pas à pas
Pédagogie active, l’apprenant est acteur de sa formation
Outils informatiques
L’approche pédagogique est adaptable et ajustable
Supports numériques ajustables
Apports théoriques individualisés
Évaluation tout au long du parcours
Une salle équipée comprenant :
• Des ordinateurs portables et fixes par apprenant
• Un logiciel comptable EBP par poste
• Un tableau blanc
• Un Paperboard
• Un vidéo projecteur
• Des supports pédagogiques papier
• Supports pédagogiques seront transmis en cours et sur une plateforme de formation à distance : ressources, exercices, quizz et classe en ligne
· Formation en présentiel, en distanciel et des périodes en entreprise
· Apprentissage pas à pas
· Pédagogie active, l’apprenant est acteur de sa formation
· Utilisation des outils informatiques
· L’approche pédagogique est adaptable et ajustable
· Une évaluation en amont pour identifier le niveau de l’apprenant
· Des applications corrigées
· Des supports numériques ajustables
· Travail dans un cadre commun (écoute active, droit à l’erreur, bienveillance)
· Apports théoriques individualisés
· Évaluation tout au long du parcours
· Des vidéos
· L’enseignement mixe judicieusement la théorie et la pratique
· Études de cas, des travaux de groupe, des mises en situation et des analyses de pratique professionnelle
• Mises en situation
• Questionnaires
• Évaluation sommative et formative tout au long de la formation
• Dossier professionnel
• Entretien avec le jury
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