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Réaliser ses analyses statistiques avec R

Réaliser ses analyses statistiques avec R

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Objectifs
Programme

Apprendre à utiliser le logiciel R pour analyser des données.
Mettre en oeuvre dans R les méthodes de statistique descriptive, décisionnelle, analyse de la variance, régression linéaire et analyse de données multidimensionnelles. 

 Statistiques descriptives

  • Gestion d’un jeu de données - dataframe
    Importation, caractérisation, sélection, sous-ensembles
  • Premières analyses d’un jeu de données
    Premières vérifications, valeurs manquantes, recodage
  • Résumé d’une variable quantitative – numeric
    Indicateurs numériques, représentations graphiques
  • Résumé d’une variable qualitative – factor
    Indicateurs numériques, représentations graphiques

- Intervalle de confiance

  • Le raisonnement à partir d’un échantillon
    Généralités, échantillonnage, estimation d’un paramètre
  • Intervalle de confiance d’une moyenne
  • Intervalle de confiance d’une proportion
  • Intervalle de confiance d’une variance

- Tests d’hypothèses

  • Qu’est-ce qu’un test d’hypothèse ?
    Généralités, règle de décision, risques d’erreur, puissance
  • Les tests de conformité ou de comparaison à une norme
    Conformité d’une moyenne, d’une proportion
  • Les tests de comparaison de deux populations
    Comparaison de deux moyennes, de deux proportions
  • Test d’ajustement à une loi de probabilité normale
    Le test de Shapiro-Wilk
  • Introduction aux tests non paramétriques
    Test de Wilcoxon, Mann et Whitney, Kruskal Wallis, Friedman

- Liaisons entre deux variables

  • Liaison entre deux variables quantitatives
    Nuage de points, intensité de la liaison, significativité
  • Liaison entre deux variables qualitatives
    Tableau de contingence, intensité et significativité du lien de dépendance : test du khi2
  • Liaison entre une variable qualitative et quantitative
    Comparaison de plusieurs populations, le rapport de corrélation
  • Liaisons entre plusieurs variables
    Approches graphiques : matrice de nuages de points, treillis
    Caractériser des sous-populations par plusieurs variables

- L’analyse de la variance – Anova

  • Analyse de la variance à un facteur
    Variabilité inter, intra, totale – Rapport de corrélation - Le test de Fisher
  • Comparaisons multiples de moyennes
    Analyses post hoc, la procédure de Tukey
  • Analyse de la variance à deux facteurs et interaction
  • Extensions de l’Anova
    Modèle à effet fixe ou aléatoire, modèle hiérarchisé

- Régression linéaire simple et multiple

  • De la corrélation à la régression
    L’intérêt d’un modèle - Variables à expliquer, explicatives, erreur
  • La régression linéaire simple
    Ajustement par la méthode des moindres carrés - Tests et validation du modèle
  • La régression linéaire multiple
  • Choix d’un modèle de régression
    Pourquoi sélectionner un sous-ensemble de variables explicatives ?
    Les différentes approches et critères de sélection d’un modèle

- Analyse de données multidimensionnelles

  • Un panorama des méthodes multidimensionnelles
    Analyses factorielles, classification – Le package FactoMineR
  • ACP : Analyse en Composantes principales
  • AFC : Analyse Factorielle des Correspondances
  • ACM : Analyse des correspondances Multiples
  • CAH : Classification Ascendante Hiérarchique 
Public visé

Toute personne souhaitant analyser des données avec R 

Prérequis

Pour suivre ce stage dans de bonnes conditions, il est recommandé d'avoir suivi en amont la formation R – Prise en main, analyses statistiques et graphiques ou d'avoir atteint par la pratique un niveau équivalent 

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active mêlant exposés, exercices et applications pratiques dans le logiciel R. 

Modalités d'évaluation

Un formulaire d'auto-évaluation proposé en amont de la formation nous permettra d'évaluer votre niveau et de recueillir vos attentes. Ce même formulaire soumis en aval de la formation fournira une appréciation de votre progression.
Des exercices pratiques seront proposés à la fin de chaque séquence pédagogique pour l'évaluation des acquis.
En fin de formation, vous serez amené(e) à renseigner un questionnaire d'évaluation à chaud.
Une attestation de formation vous sera adressée à l'issue de la session.
Trois mois après votre formation, vous recevrez par email un formulaire d'évaluation à froid sur l'utilisation des acquis de la formation. 

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