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Développer son leadership au féminin
Objectifs
Programme
- Identifier ses qualités et s’affirmer en tant que leader au féminin
- Développer son intelligence émotionnelle
- Savoir naturellement s’imposer dans son rôle de leader
- Donner une image de leader efficace
Journée 1
COMPRENDRE SA POSITION DE LEADER AU FÉMININ
- Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin.
- Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise.
- Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs.
- Se libérer des croyances.
- Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences.
- Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders.
- Connaître les outils pour transformer l’image des femmes.
DÉCOUVRIR SON STYLE DE LEADERSHIP
- Identifier son mode de fonctionnement.
- Découvrir ses qualités.
- Connaître ses forces et ses faiblesses.
- Mettre en place un axe de progression.
- Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style.
- Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership.
Journée 2
TRAVAILLER SON AFFIRMATION DE SOI
- S’estimer et s’affirmer en tant que femme.
- Développer une conduite assertive.
- Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres.
- Éviter les conduites passives et agressives.
- Favoriser l’écoute et l’empathie.
RENFORCER SON INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE
- Mieux comprendre ses émotions.
- Reconnaître ses émotions positives et négatives.
- Travailler sur la gestion de l’équilibre émotionnel dans l’exercice du leadership.
- Apprendre à programmer des émotions appropriées.
- S’affirmer à travers ses pensées positives.
MAÎTRISER LES COMPÉTENCES CLÉS D’UN LEADERSHIP AU FÉMININ RÉUSSI
- Savoir faire partager sa vision.
- Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice.
- Créer un sentiment d’appartenance.
- S’engager et s’ impliquer.
- Développer un processus de décision et de communication efficace.
- Conduire le changement.
Prérequis
Méthodes pédagogiques
Moyens pédagogiques Apports théoriques illustrés par des cas pratiques, exercices individuels et en groupe Jeux de rôles Réalisation d’une boite à outils Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle
Matériel pédagogique
Modalités d'évaluation
Informations complémentaires
COMPRENDRE: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. SA: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. POSITION: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. DE: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. LEADER: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. AU: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. FÉMININ: Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin. Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise. Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs. Se libérer des croyances. Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences. Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders. Connaître les outils pour transformer l’image des femmes. DÉCOUVRIR: Identifier son mode de fonctionnement. Découvrir ses qualités. Connaître ses forces et ses faiblesses. Mettre en place un axe de progression. Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style. Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership. SON: Identifier son mode de fonctionnement. Découvrir ses qualités. Connaître ses forces et ses faiblesses. Mettre en place un axe de progression. Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style. Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership. STYLE: Identifier son mode de fonctionnement. Découvrir ses qualités. Connaître ses forces et ses faiblesses. Mettre en place un axe de progression. Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style. Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership. DE: Identifier son mode de fonctionnement. Découvrir ses qualités. Connaître ses forces et ses faiblesses. Mettre en place un axe de progression. Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style. Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership. LEADERSHIP: Identifier son mode de fonctionnement. Découvrir ses qualités. Connaître ses forces et ses faiblesses. Mettre en place un axe de progression. Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style. Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership. TRAVAILLER: S’estimer et s’affirmer en tant que femme. Développer une conduite assertive. Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres. Éviter les conduites passives et agressives. Favoriser l’écoute et l’empathie. SON: S’estimer et s’affirmer en tant que femme. Développer une conduite assertive. Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres. Éviter les conduites passives et agressives. Favoriser l’écoute et l’empathie. AFFIRMATION : S’estimer et s’affirmer en tant que femme. Développer une conduite assertive. Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres. Éviter les conduites passives et agressives. Favoriser l’écoute et l’empathie. DE: S’estimer et s’affirmer en tant que femme. Développer une conduite assertive. Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres. Éviter les conduites passives et agressives. Favoriser l’écoute et l’empathie. SOI: S’estimer et s’affirmer en tant que femme. Développer une conduite assertive. Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres. Éviter les conduites passives et agressives. Favoriser l’écoute et l’empathie. RENFORCER SON: Mieux comprendre ses émotions. Reconnaître ses émotions positives et négatives. Travailler sur la gestion de l’équilibre émotionnel dans l’exercice du leadership. Apprendre à programmer des émotions appropriées. S’affirmer à travers ses pensées positives. INTELLIGENCE: Mieux comprendre ses émotions. Reconnaître ses émotions positives et négatives. Travailler sur la gestion de l’équilibre émotionnel dans l’exercice du leadership. Apprendre à programmer des émotions appropriées. S’affirmer à travers ses pensées positives. ÉMOTIONNELLE: Mieux comprendre ses émotions. Reconnaître ses émotions positives et négatives. Travailler sur la gestion de l’équilibre émotionnel dans l’exercice du leadership. Apprendre à programmer des émotions appropriées. S’affirmer à travers ses pensées positives. MAÎTRISER : Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. LES: Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. COMPÉTENCES: Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. CLÉS: Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. D’UN : Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. LEADERSHIP : Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. : Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. AU: Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. FÉMININ: Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement. RÉUSSI: Savoir faire partager sa vision. Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice. Créer un sentiment d’appartenance. S’engager et s’ impliquer. Développer un processus de décision et de communication efficace. Conduire le changement.
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