Devenir Tuteur

Qualiopi

En centre

Non éligible CPF

Entreprise seulement

Objectifs

Programme

Être sensibilisé et formé afin d’assurer la fonction de tuteur dans l’entreprise
Acquérir des outils et méthodes d’accompagnement individuel
Bien se positionner en tant que tuteur
Proposer des situations de travail adaptées à la personne tutorée. Transmettre son savoir-faire. Choisir les situations de travail les plus formatrices
Conduire les entretiens du tutorat et évaluer pour faciliter la progression

Introduction / Présentation de la formation et du formateur

Tour de table : présentation et recueil des attentes du stagiaire – partage des expériences et vécus sur la thématique de la formation

Présentation des objectifs de la formation

1 – Bien situer le rôle du tuteur pour bien se positionner

Connaître le cadre juridique
Identifier les enjeux liés au développement du tutorat
Identifier ses propres motivations et son rôle en tant que tuteur
Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation, …
Définir, dans son propre contexte, les conditions de réussite

2 – Transmettre son savoir faire 

Choisir la bonne méthode au regard de l’objectif visé
Mettre en place un suivi régulier de la formation
Bien communiquer en situation de formation : les 4 phases de l’apprentissage, l’écoute, le questionnement, la reformulation, …

3 – Construire les étapes du parcours de formation terrain 

Identifier les compétences à maitriser par le tutoré
Formuler des objectifs (méthode SMART)
Construire une progression cohérente
Identifier les situations de travail formatrices
Utiliser un outil de suivi
Maitriser la valorisation individuelle, le traitement de l’erreur et le recadrage (Méthode DESC)

Évaluation des acquis et compétences

Questions / Réponses – Tour de table et évaluation « à chaud » de la formation

Conclusion

Public visé

Toute personne amenée à exercer une fonction de tuteur, d’un jeune en apprentissage ou professionnalisation, ou d’un adulte
Formateur ayant à exercer un rôle d’accompagnement dans le temps

Prérequis

Pas de prérequis nécessaires

Méthodes pédagogiques

Une pédagogie alternant la théorie et la pratique, et privilégiant la mise en situation.

Une formation pratique et outillée s’appuyant sur le niveau du stagiaire, les spécificités de l’entreprise.

Moyens Techniques : support de présentation, visioconférence (selon les modalités d’organisation), paper board…

Modalités d'évaluation

Les acquis sont évalués par rapport à chaque objectif pédagogique.

6 mois après, une nouvelle évaluation mesure le transfert des acquis sur la base de la réalisation concrète des actions décidées à l’issue de la formation (déploiement de la formation, entretiens de suivi, définition des objectifs puis les évaluer).

Un certificat de réalisation sera délivré à chaque participant.

Informations complémentaires