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Comprendre les stades de l'adolescence en lien avec des situations de handicap.
Acquérir des apports théoriques permettant de mieux comprendre les difficultés comportementales des adolescents au regard de leurs handicaps.
Accompagner le projet personnalisé de l'adolescent en prenant en compte ses besoins et son handicap.
Définir ses outils pour mieux accompagner l'adolescent en souffrance et savoir gérer des situations conflictuelles et difficiles liés au handicap ou à la crise d'adolescence
Mieux travailler en réseau familles et professionnels.
Travailleurs sociaux
Aucun
Méthodes pédagogiques par exposés, exercices, mises en situations, débats et clarifications de modèles théoriques.
Utilisation des théories de la psychologie clinique et cognitives. Appuis sur les référentiels de bonnes pratiques. Grilles de lectures et d'appuis des suivis individuels.
Des outils seront à disposition des professionnels en fin de formation et applicables aux situations de terrain.
Chaque professionnel construira son plan d'action pour mettre en place des outils adaptés à ses prises en charge.
Auto-évaluation de positionnement par entretien ou questionnaire.
Auto-évaluation des acquis de la formation par questionnaire amenant à une réflexion sur un plan d'actions.
Une attestation de formation sera envoyée post formation.
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