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Prévenir et Gérer les Situations de Conflit

Prévenir et Gérer les Situations de Conflit

Qualiopi
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Objectifs
Programme

• Exprimer clairement de manière congruente, ses pensées, ses émotions, ses besoins

et savoir formuler des demandes et/ou adopter un comportement adapté au contexte

• Poursuivre son objectif et respecter ses besoins de manière ferme et déterminée

• Négocier des compromis réalistes et constructifs pour chacune des parties

• Identifier les situations de conflit pour les anticiper de façon proactive

• Sortir d’un conflit en position « gagnant / gagnant » pour tous

1. Définir et reconnaître ce qu’est un « conflit »

• Introduction à la notion de « désaccord »

• Comprendre la différence entre problèmes et conflits

• Les conflits ouverts et les conflits fermés

• Repérer les signes avant-coureurs chez chacun

2. Décrypter les causes internes et/ou externes

• La cartographie des causes de conflits

• Trouver les facteurs externes favorisant le conflit

• Les valeurs et les croyances en présence à respecter

• Le conflit et les théories de la motivation

3. Transformer le conflit de façon constructive

• Mobiliser notre intelligence émotionnelle

• S’Exprimer en « Gagnant-Gagnant » avec la méthode DESC

• Savoir donner et / ou recevoir un feedback

• Adopter une stratégie pour les conflits futurs

4. Adapter sa communication selon les profils

• Découvrir les canaux de communication

• Comprendre les 4 profils de communicant

• Apprendre à créer un cadre de coopération

• Développer son adaptabilité avec les autres

5. Acquérir les clés de la prévention du conflit

• Savoir mobiliser son empathie naturelle

• Utiliser l’écoute active et en Faire un automatisme

• Connaître et pratiquer les signes de reconnaissance

• Empêcher la mise en place de certains jeux psychologiques

6. Construire un plan de (ré)action personnel(le)

• Identifier les limites et les besoins à respecter

• Construire un plan d’actions à appliquer

• Connaître des stratégies de négociation pour sortir du conflit

• Renforcer sa connaissance de soi et celle des autres

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Prérequis

Les stagiaires auront une expérience professionnelle. Tout actif avec des collègues, contacts, clients ou relations professionnelles et souhaitant améliorer la qualité de relation.

Positionnement, Modalités d’Évaluation des acquis

Chaque stagiaire complètera une fiche de positionnement en amont de la formation. Pendant la session, une auto-évaluation à compléter permettra de valider les compétences acquises.

Évaluation de Satisfaction par les stagiaires

Une grille d’évaluation est complétée en fin de session avec des points d’appréciation sur la formation, l’animation, le contenu, la documentation, l’organisation matérielle.

Attestation de fin de stage

A la fin de la formation, chaque stagiaire se verra remettre une attestation individuelle avec évaluation des compétences acquises, en rapport avec les modules traités et les compétences à acquérir dans la session.

Méthodes pédagogiques

L’itinéraire pédagogique prendra appui sur l’expérience, les cas réels et les motivations des

personnes pour favoriser le développement de comportements nouveaux. La session

alternera des exposés théoriques et les exercices d’appropriation : Mises en situation, jeux de

rôles et partage confidentiel des regards en s’appuyant sur l’expérience de chacun.

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