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Elaborez et pilotez votre plan stratégique QVCT

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Objectifs
Programme

  

 

 

  1. LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
 

A l’issue de la formation, le participant aura appris à :
 

Situer les différents enjeux de la Qualité de Vie au Travail QVCT)
 

Intégrer le cadre légal et les opportunités d’un projet QVCT
 

Serepérer dans les différentes approches de mesure de la QVCT
 

Identifier les clés de la motivation et de l’engagement au travail.
 

S’appuyer sur des outils et méthodes innovant

 

 2. LES OBJECTIFS OPERATIONNELS
A l’issue de la formation, le participant sera capable de :
  

Positionner, lancer, expliquer son projet QVCT : enjeux, freins, modalités concrètes pour le déployer dans son organisation.

Mettre en place le dispositif de mesure adapté.
  

Créer sa propre boite à outils pour favoriser l’engagement, la coopération, l’agilité et la créativité.
  

Impulser le changement avec un plan d’actions concret à mettre en œuvre immédiatement.

       

Cette formation est organisée selon une modalité « mixte» qui alterne des temps en présentiel (P) des temps en
distanciel (D) et de l’accès à des contenus et du travail personnel en inter-sessions.
 

P1 (1 jour) – Définitions, enjeux, posture,... le kit de base pour entrer dans la QVCT
 

Définitions (RPS, QVCT, ...) - Etat des connaissances scientifiques – Enjeux et attentes – QVCT et performance – Lever
les freins pour passer à l’action –
Travaillez votre posture pour introduire la QVCT dans votre organisation
 

D1 (0,5 jour) - Positionner et lancer son projet QVCT... cadre légal et opportunités
 

Obligations légales et instances concernées – Opportunités stratégiques et opérationnelles pour lancer des actions QVCT – Point sur les acteurs à mobiliser et fédérer autour du projet – Préparez et pitchez un projet
 

D2 (0,5 jour) – Les clés de la motivation et de l’épanouissement au travail
 

Comprendre ce qui crée de l’engagement pour analyser les attentes et choisir ses actions QVCT - Entretenir des relations de qualité - Gérer les conflits de manière positive - Créez un climat propice à la QVCT dans votreorganisation
 

D3 (0,5 jour) – La Mesure de la QVCT
 

Identifier les approches et les outils de mesure de la QVCT – Définissez vos objectifs et moyens pour votre projet de mesure.
 

P2 (1 jour) - Passer de l’intention à l’action, s’ouvrir à de nouveaux modes d’organisation du travail
 

Découvrir de nouvelles façons de travailler ensemble et de prendre des décisions – Méthode et outils pour créer un environnement favorable à l’innovation, l’engagement et la collaboration – Testez vos apprentissages sur un cas pratique avec le serious game Mission QVT© (un jeu pédagogique créé par l’Académie Spinoza)
 

P3 ( 1 jour optionnel) – Construire et structurer votre projet
 

En s’appuyant sur les outils de l’intelligence collective, ce module permet à chaque participant de construire son plan d’actions individuel avec l’aide des autres participants.
 

Modalitésd’évaluationd’atteintedesobjectifsdelaformation: Desoutils d’évaluation d’atteinte des objectifs sont utilisés à chaque formation. Ils sont adaptés aux participants. Exemples d’outils : quizz, mise en situation, ...
Formalisation à l’issue de la formation :
Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.
     

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Public visé

Professionnels des Ressources Humaines et de la QVCT.
 

Cadres dirigeants et managers à la recherche de nouvelles pratiques de travail pour eux-mêmes ou leurs équipes.
 

Personnes qui souhaitent s’orienter vers des fonctions liées à la QVCT et au bien-être au travail.
 

Professionnels de l’accompagnement: coachs,consultants, formateurs, facilitateurs.
     

Prérequis

Aucun pour le socle de base / avoir un projet concret sur lequel travailler pour la journée optionnelle
     

Méthodes pédagogiques

Descontenuséprouvés:cetteformations’appuiesurdesapportsscientifiques(psychologiepositive,
neurosciences, économie et sociologie du bonheur...) ainsi que sur les connaissances et expériences de la Fabrique Spinoza, le think tank du bonheur citoyen.
 

Une pédagogie active: alternance d’expérimentations,d’apportsthéoriques et de temps d’échange d’expériences.
 

Des outils et méthodologies pratiques transmis tout au long de la formation et queleparticipantes tinvité à expérimenter dans les inter-sessions
 

Une dynamique de groupe forte: cette formation s’appuie aussi sur les outils de l’intelligence collective.
       

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