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Améliorer les écrits professionnels

Améliorer les écrits professionnels

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
Objectifs
Programme
  • Lire et comprendre des textes, documents, rapports,...
  •  Savoir tirer l'essentiel de ce qui est important
  •  Construire un texte, des phrases et choisir les mots qui seront mémorisés
  •  Rendre les écrits attrayants, et enrichissants pour les lecteurs
  •  S'assurer que les écrits conduiront à la mise en oeuvre de décisions 

1- Ecrire quoi ?

  • Reportage, interview, enquête, journal interne, lettre à un client, ou à un prospect, mail et écriture courante, publicité, ...

 

2- Ecrire pour qui ?

  • La notion d'écriture et de lecture :
    • transmission d'un message
  • Exploitation d'un document :
    • compréhension du sens, des mots
    • Identifier les cibles
  • Découvrir et savoir s'adapter à la sémantique des destinataires : modèle de LASWELL
  • Choisir son écriture

 

3- Chasser l'erreur

  • Se débarrasser des habitudes d'écriture
  • Apprendre à se relire
  • Valider le message

 

4- Les règles d'écriture

  • Les « trucs » des journalistes
  • Choisir un titre
  • Créer de l'impact
  • Savoir finir un texte

 

5- L'objet du message

  • Le résumé synthétique : « substantifique moelle »

 

6- La mise en forme et la diffusion

  • Mettre en forme et diffuser ses écrits
  • Valoriser l'essentiel

 

7- L'impact attendu

  • Les retours attendus : engagement  l'action 
Public visé

Ce cours s'adresse aux collaborateurs amenés à rédiger régulièrement des notes, rapports, dossiers, documents et qui souhaitent améliorer ses pratiques. 

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

Formation animée en présentiel ou classe virtuelle

 

Action par groupe de 1 à 8 personnes maximum

 

Horaires : 09h00-12h30 / 13h30-17h00 

Alternance entre théorie et pratique. 

Modalités d'évaluation

Qu'il s'agisse de classe virtuelle ou présentielle, des évaluations jalonneront la formation : tests réguliers des connaissances, cas pratiques, ou validation par une certification à l'issue de l'action par les stagiaires, au regard des objectifs visés 

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