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PRAP 2S ALM – Prévention des risques liés à l’activité physique – sanitaire et social

PRAP 2S ALM – Prévention des risques liés à l’activité physique – sanitaire et social

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
Objectifs
Programme

Prévenir les risques professionnels par des actions concrètes ou par des remontées d’informations sur les risques réels rencontrés dans les situations de travail du quotidien. 

01 – Maîtriser les fondamentaux de la prévention des risques professionnels :

  • Les cadres légaux et institutionnels de la prévention des risques.
  • Les enjeux de la prévention des risques sur la santé, le travail et la performance.
  • Les processus d’apparition des risques professionnels.
  • Les différents risques du secteur sanitaire et social.
  • Les notions d’accident de travail, d’accident de trajet et de maladie professionnelle.

02 – Inscrire ses actions dans une démarche de prévention :

  • Connaître son potentiel d’action dans la démarche de prévention de la structure.
  • Participer activement à la démarche de prévention.
  • Interagir efficacement avec les autres acteurs de la prévention.

03 – Réaliser l’évaluation de ses risques professionnels :

  • Les techniques de prise de hauteur pour observer son travail.
  • Les limites du corps humain : anatomie, physiologie, pathologies.
  • Repérer les facteurs de chutes, d’accidents de mobilisation et de TMS.
  • Identifier les composantes d’une situation de travail génératrices de risques.
  • Évaluer ses contraintes physiques, mentales et émotionnelles.
  • Analyser les phases de travail à risque dans son activité professionnelle.
  • Les outils de recherche d’améliorations préventives.

04 – Accompagner la mobilité de la personne aidée en prenant soin de l’autre et de soi :

  • Identifier les enjeux d’un accompagnement.
  • Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir.
  • Analyser la situation d’un accompagnement.
  • Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement.
  • Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi. 
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Public visé

Soignant ou faisant fonction. 

Méthodes pédagogiques

Utilisation de matériel selon référentiel PRAP, vidéo projection, présentation Powerpoint, support pédagogique. Pédagogie ludique et applicative, expérimentations pratiques, jeux de rôles, applications concrètes. Alternance de périodes de formation en présentiel et d’applications en établissement pendant l’intersession. 

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