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La gestion des compétences : mettre en oeuvre et piloter une GEPP

La gestion des compétences : mettre en oeuvre et piloter une GEPP

Qualiopi
En centre
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Objectifs
Programme
  • Définir une GEPP et les concepts associés (métier, compétence…)
  • Maîtriser les enjeux juridiques, sociaux et économiques d’une GEPP
  • Maîtriser la méthodologie projet d’une GEPP
  • Identifier les acteurs et leur rôle
  • Maîtriser les outils d’une GEPP

De la compétence à la GEPP
Définition des notions de compétence, savoir, savoir-faire, savoir-être, performance, efficience…
Logique statutaire et logique métier : définition des concepts d’emploi, de métier, de fonction, de poste

L’essentiel de la GEPP
Historique et cadrage juridique dans le secteur privé et les fonctions publiques (Réformes de la formation professionnelle, Loi de cohésion sociale, Accords Séniors…)
Définitions : GPEC, GEPP, GPMC, GPEEC, GPRH
Les grandes étapes d’une GEPP
De la compétence à la GPEC, de la GPEC à la GEPP : notions de compétences, de parcours professionnels et concepts clés RH

Les enjeux d’une GEPP
GEPP : stratégie d’entreprise et employabilité
Articulation GEPP, besoins en compétences et priorités de formation
Construire un pré-diagnostic : activités, métiers, compétences, publics sensibles

Démarche projet de mise en place d'une démarche GEPP
Le fonctionnement en mode projet : comité de pilotage, groupe projet, groupes de travail
Réflexion sur les acteurs : leurs rôles et leurs enjeux
Les risques, difficultés, obstacles
Planification et suivi d’une démarche GEPP

Identifier les métiers et compétences
Fiches de postes
Cartographie des métiers
Établir des référentiels de compétences
Faire le lien avec les outils d’évaluation (étude de cas)

Évaluer les compétences
Les modes d’évaluation
Construire un outil d’évaluation et le déployer (étude de cas)
Suivre et gérer les retours d’évaluation

Diagnostiquer
Anticiper l’évolution des effectifs, métiers et compétences : pyramide des âges et des anciennetés, flux d’effectifs, analyse prospective
Plans d’actions RH (annuel et pluri-annuel)

Développer les compétences
État des lieux : écarts entre compétences acquises et compétences requises
Les outils de sécurisation des parcours professionnels
La prise en compte du CPF au service d’une démarche stratégique de GEPP

Valider la démarche
La communication en interne de la démarche
Évaluer la démarche et le retour sur investissement

Public visé

Cette formation Ressources Humaines s'adresse aux directeurs ou responsables des ressources humaines, directeurs opérationnels, responsables formation

Prérequis

La certification (en option) est ouverte aux niveaux suivants : bac+2 validé, niveau bac+2 avec 3 ans d'expérience professionnelle, bac validé avec une expérience professionnelle significative (5 ans).

Méthodes pédagogiques

Nos formateurs DEMOS sont recrutés conformément aux spécifications mentionnées pour chaque formation. Ce sont des professionnels en activité et/ou des experts dans leur domaine. Ils utilisent des méthodes et outils appropriés aux formations qu’ils dispensent et adaptent leur pédagogie au public accueilli.

Pendant la formation : IMPLIQUER ET ENGAGER 
Méthodes actives et participatives, apports théoriques (20%), mises en pratique (50%) et échanges (20%)
Elaboration de son plan d’actions personnalisé
Support de formation

Modalités d'évaluation

Pour assurer un suivi individuel, Demos a mis en place 2 types d’évaluation :

  • Une évaluation de compétences en ligne en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes selon le contenu de la formation suivie : Tests d’évaluation des acquis, cas pratiques, mises en situation, soutenance devant un jury pour les formations à finalité certifiante.
  • Une évaluation de la satisfaction de chaque stagiaire est réalisée en ligne. Cette évaluation est complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session. 
Sanction visée
Certification Sup des RH - Examen 3h

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