Nous utilisons des cookies pour vous fournir l'ensemble de nos services, notamment la recherche et les alertes. En acceptant, vous consentez à notre utilisation de ces cookies.
Choisir mes préférences
- Développer les compétences managériales
- Adapter la communication et l’animation de son équipe
- Développer les relations avec son équipe
Introduction / Présentation de la formation et du formateur
Tour de table : présentation et recueil des attentes du stagiaire – partage des expériences et vécus sur la thématique de la formation
Présentation des objectifs de la formation
1 – LES PRINCIPES DU MANAGEMENT
-Animer son équipe
-Communiquer
-Encadrer son équipe
-Contrôler
-(Se) remettre en question
Mise en pratique : Utilisation d’outils de pédagogie / Identification des compétences /Jeux de rôles
2 – ACQUERIR LES OUTILS ET LE ROLE DU MANAGER
-Connaître son rôle et ses responsabilités de manager d’équipe
-Maitriser les outils d’entretiens et procédures RH
-Définir des objectifs à son équipe, gérer les moyens, les ressources et le suivi de l’équipe
-Établir une relation de confiance, entretenir le bien-être et la motivation de l’équipe
-Développer l’autonomie de ses collaborateurs
Mise en pratique : Présentation et appropriation de documents de management / Tests et diagnostic
3 – DEVENIR LE MANAGER ANIMATEUR
-Maitriser les outils de communication
-Développer sa posture managériale
-La structuration et l'animation de réunions
Mise en pratique : utilisation d’outils animation de réunion / technique d’animations /jeux de rôle
Évaluation des acquis et compétences
Questions / Réponses – Tour de table et évaluation « à chaud » de la formation
Conclusion
- Tout collaborateur ayant une fonction d'encadrement ou appelé à évoluer vers cette fonction
Pas de prérequis nécessaires
Une pédagogie alternant la théorie et la pratique, et privilégiant la mise en situation.
Une formation pratique et outillée s’appuyant sur le niveau du stagiaire, les spécificités de
l’entreprise.
Moyens Techniques : support de présentation, visioconférence (selon les modalités d’organisation), paper board…
Les acquis sont évalués par rapport à chaque objectif pédagogique.
6 mois après, une nouvelle évaluation mesure le transfert des acquis sur la base de la réalisation concrète des actions décidées à l’issue de la formation (déploiement de la formation, entretiens de suivi, définition des objectifs puis les évaluer).
Un certificat de réalisation sera délivré à chaque participant.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap et adaptation de la pédagogie et des outils
Session maintenue si 4 stagiaires minimum et 10 stagiaires maximum
Voir plus
Infos
Trouver le bon CACESComprendre l'habilitation éléctriqueMentions légalesConditions d'utilisationNous utilisons des cookies pour vous fournir l'ensemble de nos services, notamment la recherche et les alertes. En acceptant, vous consentez à notre utilisation de ces cookies.
Choisir mes préférences