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Anticiper et accompagner l'évolution de ses besoins en compétences. Mettre en place son propre plan d'actions. Connaître les étapes d'une démarche GPEC
Les principes de la GPEC
Connaître les intérêts de développer au sein de son entreprise une démarche compétences/GPEC
Identifier les exigences de la loi du 18 janvier 2005
Rappel des définitions (emploi-types, postes, métiers, familles professionnelles)
Assurer une veille sur les dispositifs innovants de la GPEC en France et à l’international
Intégrer les contraintes et opportunités de la GPEC : obligations et financement
Les principaux éléments de la loi GPEC : obligation de mise en place, consultation des RP...
Intégrer chaque obligation légale : pénibilité, égalité homme/femme, formation professionnelle, seniors
Outils et étapes d'une GPEC
Les étapes et le plan d'actions
Connaître les aides financières possibles pour mener à bien une démarche
Les outils : cartographie des emplois, référentiels de compétences, définitions de fonction
Définir le vocabulaire spécifique à la GPEC
Organiser sa communication
Réaliser l'état des lieux des emplois et des compétences de son entreprise
Utiliser les outils de la GPEC : filière métier, fiche de poste, fonction, référentiel compétences
Réaliser le diagnostic des compétences : les règles à suivre
Formaliser les entretiens professionnels
Construire une démarche de cartographie des compétences
Détecter les compétences clés de son entreprise
Clarifier les objectifs stratégiques de son entreprise
Valeurs et contexte de l'entreprise
Objectifs à court et moyen terme
Détecter ses besoins en compétences et définir son plan d'actions
Identifier les écarts entre le bilan actuel et les besoins à moyen terme
Mettre en cohérence l'organisation et les compétences
Définir les plans d'actions et les priorités pour son entreprise : clarifier ses propres objectifs
Appréhender les outils à utiliser en premier
Définir les grandes étapes de son projet
Valider la conformité des dispositifs GPEC mis en place dans la structure au regard de la loi
Développement des compétences
Problématiques de compétences et projet du salarié
Formation, tutorat, coaching, situations professionnalisantes
Organiser la négociation des accords collectifs
Construction de parcours de développement des compétences
Démarche compétences et problématiques RH
Mobilité, recrutement, transfert de compétences
Rémunérer les compétences
Responsables formations, responsables ressources humaines.
Travailler dans un service RH.
Alternance entre exposés théoriques et pratiques, mini-sketches, jeux pédagogiques, mise en situation sous la forme de simulations, exercices et auto diagnostics.
L’évaluation des acquis se fait tout au long de la session au travers des multiples exercices, mise en situation et étude de cas à réaliser. Le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaire.
Dispositif de suivi de l'exécution de la formation :
Dispositif d'évaluation des résultats de la formation :
Sur la base de ces éléments, le formateur remet en fin de formation une attestation avec les objectifs acquis ou non par le stagiaires
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