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  5. VAINCRE LE STRESS, L'ANXIÉTÉ ET LES ÉTATS DÉPRESSIFS PAR LA MOBILISATION DES RESSOURCES INTÉRIEURES - NIVEAU I
VAINCRE LE STRESS, L'ANXIÉTÉ ET LES ÉTATS DÉPRESSIFS PAR LA MOBILISATION DES RESSOURCES INTÉRIEURES - NIVEAU I

VAINCRE LE STRESS, L'ANXIÉTÉ ET LES ÉTATS DÉPRESSIFS PAR LA MOBILISATION DES RESSOURCES INTÉRIEURES - NIVEAU I

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
Objectifs
Programme

- Identifier les mécanismes physiologiques du stress et ses eff ets sur la santé.

- Expliquer les processus psychologiques entraînant des troubles émotionnels et des diffi cultés d'adaptations aux situations anxiogènes.

- Utiliser les ressources intérieures mobilisables pour mettre en place des actions de prévention et de gestion de ces situations auprès des équipes ou des patients/ usagers.

• Définition du stress, de l'anxiété et de l'angoisse.

• La dépression, le burn out et les troubles émotionnels :

- Les mécanismes neuroendocriniens à l'origine du stress.

• Les principaux confl its psychiques et blessures émotionnelles organisant la personnalité :

- Apprendre à développer l'estime de soi, la confi ance. Guérir les blessures émotionnelles.

- Le lien entre le corps et la conscience.

• La respiration consciente :

- Rôle physiologique de la respiration, le métabolisme de l'oxygène.

- Pratique de la respiration consciente au niveau du thorax, du plexus solaire et du bas ventre.

• Les affirmations positives : une clé pour se débarrasser des pensées négatives.

• La méditation :

- La méditation en pleine conscience de Jon Kabat Zinn

- Protocole MBSR.

- Recherche scientifique et méditation : réduction du stress et de l'anxiété.

• Les sons dans la régulation de l'humeur : musique, sons de la nature et émis par la voix.

• Nutrition cérébrale active : les aliments à privilégier pour augmenter la concentration cérébrale en neurotransmetteurs impliqués dans la stabilité de l'humeur.

• Définition du stress, de l'anxiété et de l'angoisse.

• La dépression, le burn out et les troubles émotionnels :

- Les mécanismes neuroendocriniens à l'origine du stress.

• Les principaux confl its psychiques et blessures émotionnelles organisant la personnalité :

- Apprendre à développer l'estime de soi, la confi ance. Guérir les blessures émotionnelles.

- Le lien entre le corps et la conscience.

• La respiration consciente :

- Rôle physiologique de la respiration, le métabolisme de l'oxygène.

- Pratique de la respiration consciente au niveau du thorax, du plexus solaire et du bas ventre.

• Les affirmations positives : une clé pour se débarrasser des pensées négatives.

• La méditation :

- La méditation en pleine conscience de Jon Kabat Zinn

- Protocole MBSR.

- Recherche scientifique et méditation : réduction du stress et de l'anxiété.

• Les sons dans la régulation de l'humeur : musique, sons de la nature et émis par la voix.

• Nutrition cérébrale active : les aliments à privilégier pour augmenter la concentration cérébrale en neurotransmetteurs impliqués dans la stabilité de l'humeur.

Public visé

Tout personnel paramédical, social, éducatif et des collectivités susceptibles de mettre en oeuvre des actions de prévention et de gestion des situations de stress auprès des équipes particulièrement exposées ou des patients/usagers

Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques. Ateliers et exercices pratiques. Échanges.

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