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▪ Développer son aptitude à déceler et à mesurer les
risques professionnels et leur capacité d’analyse des
conditions de travail ;
▪ S’initier aux méthodes et procédés à mettre en œuvre
pour prévenir les risques professionnels et améliorer les
conditions de travail ;
▪ Être capable de mettre à profit ces connaissances et
compétences dans le cadre de ses missions au sein du
CSE. (Article R2315-9 du code du travail)
1. Introduction
▪ Présentation de l’entreprise et du formateur
▪ Présentation des stagiaires, de leur entreprise et de leur CSE
▪ Recueil des questions / autodiagnostic du CSE
▪ Identification des risques principaux des entreprises dont sont issus les participants
2. Le rôle, les missions, le fonctionnement du CSE et de la CSSCT dans le cadre de ses missions en matière de santé, sécurité
et conditions de travail (SSCT)
▪ Le point sur l’évolution des textes législatifs et réglementaires
▪ Mise en place et composition d’un CSE
▪ Les attributions et missions du CSE en matière de SSCT
▪ Les consultations et informations récurrentes et ponctuelles
▪ Les informations mises à disposition par l’employeur
▪ Les modalités de fonctionnement : heures de délégation, déplacement et circulation...
▪ La formation des membres du CSE
▪ Le règlement intérieur
▪ L’organisation des réunions : local, fréquence, informations transmises, ordre du jour, délibérations, procès-verbal...
▪ Les spécificités de la Commission Santé, Sécurité et Conditions de Travail et son articulation avec le CSE
▪ Le recours à l’expertise
▪ La communication du CSE avec les salariés
Cas pratique :
➢ Analyse et auto-critique de l’organisation actuelle du CSE : rédaction des ordres du jour (ODJ) et PV, du règlement
intérieur... Conseil pour les rédactions des ODJ et PV
Membre d’un CSE exerçant son premier mandat.
Membre d’une CSSCT d’une entreprise > 300 salariés. Référent sécurité.
Aucun
Méthodes participatives, projection d’un support de
formation, exposés, cas pratique en groupe, films.
Remise de documents de travail durant la formation.
Evaluations formatives durant la formation sous la forme de
mises en situation, cas pratiques...
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